Unit5ThemeParks导学案（Module4）SectionⅢ文本研读课编写人：胡丹审核人：夏世林审批人：熊亚平[LearningAims]:1.了解法国的观测未来科技主题公园，让学生在情景中运用语言，了解不同文化背景、不同类型的主题公园，拓宽视野。2.学会细读（closereading）、归纳（summarizing）等阅读技巧以提高阅读能力。3.学会熟练运用某些重点单词、词组，掌握重点句型。[ImportantPoints]:1.ReadingComprehension2.Learntousesomeimportantwordsandphrases:cometolife,getcloseto,notonly…butalso…etc..[DifficultPoints]:Learntousesomephrasesandsentencescorrectly.[LearningMethods]:Reading,discussion,presentation[LearningProcedures]:Step1Lead-in(方法导引：提出问题，让学生展开讨论，帮助学生切入正题)Doyoulikethescienceandtechnology-basedthemepark?Why?______________________________________________________________Step2Reading1.ExtensiveReading（方法导引:指导学生快速阅读原文,暂时忽略陌生单词和句子，了解文章的主要内容）Ⅰ.GothroughthediscoursecomprehensiononP49ofChangJiangNotebook.Ⅱ.Findoutthetopicsentenceofeachparagraphandmatchthemainidea.()Para.1A.generalinformationabouthowtovisitthepark()Para.2B.WhatIdidatFuturoscope()Para.3C.Ageneraldescriptionofthepark2.IntensiveReading(方法导引：指导学生仔细阅读全文，抓住文章细节)WhatarethreetimesandthreeplacesyoucanvisitatFuturoscope?3.Post-reading(方法导引：提出与当今社会问题，让学生展开讨论，把课本上的知识与现实问题相结合)What’syouropinionontheadvancedtechnologyusedinFuturoscope?____________________________________________________________________Step3.ReadingaloudListentothetapeofthetextandrepeat.Payattentiontothepronunciation.Step4.UsefulWordsandSentences1.Visitorscangetclosetopartsoftheworldtheyhaveneverexperienced,goingto1thebottomoftheocean,flyingthroughthejungleorvisitingtheedgesofthesolarsystem.游客可以接近他们从未体验过的世界，去海洋底部，飞越丛林或者参观太阳系的边缘。Getcloseto接近Comecloseto差点就……,几乎Cometoaclose结束，终结Theteachercallsonthestudentstogetclosetonatureinsummervacation.[应用巩固]:_______________________(不要离火太近)，it’sdangerous.Itellyou,Iwassomadthat______________________(我差点)hittingher.Themeeting________________(结束)at10o’clock.2.Theamazing,up-to-dateinformationtogetherwithmanyopportunitiesforhands-onlearningmakestheworldcometolifeinacompletelynewwayforvisitors.这些让人惊讶的最新信息加上大量动手实践学习的机会，这让世界以一种全新的方式展现在游客面前。Cometolife活跃起来Whenthemancametolifeagain,hefoundhimselfinahospitalbed.当这个人苏醒过来时，他发现自己躺在医院的病床上。Thequietgirlhascometolifesincesheworkedasasaleswoman.那个少言寡语的女孩自从当上售货员后变得活跃起来。[应用巩固]:Youareverycoolwithyourbrother,butwithyourfriendsyoureally_________________.你对你弟弟冷冰冰的，但跟朋友一起很活跃。Sunrises----andthefarm_______________again.太阳一升起，农场就又复活了。3.Futuroscopeisnotonlyforindividuals,butisalsotheperfectmixoffunandlearningforclassoutings.观测未来主题公园不仅仅适合个人旅游，也适合学生全班出游，因为它是娱乐与学习的完美结合。Notonly(just)…but(also)…不但……而且……这个结构常用来连接两个并列成分，并且连接主语时，谓语动词的重复数按就近一致原则，当notonly位于句首连接两个句子时，第一个分句要用部分倒装e.g.Henotonlylikesplayingbasketball,butalsolikesplayingfootball.他不但喜欢打篮球，而且他也喜欢踢足球。Notonlyyoubutalsoheiswrong.不但你错了，他也错了。Notonlyisheateacher,butheisalsoapoet.他不仅是一位教师，他也是一位诗人。[应用巩固]:Notjustthestudentsbutalsotheirteacher_________________playingfootball.不仅学生，而且他们的老师也喜欢踢足球。Notonly（just）____________Englishcorrectly,buthealsospeaksitfluently.2他不仅能准确地说英语，而且说得很流利。4.Ifdriving，Futuroscopeiswithineasyreachofthefreeway.如果开车（也很方便），观测未来就在高速附近。Ifdriving是if引导的省略条件句，全句应为ifyouaredrivingIfdriving,youshouldbecareful.如果开车，你应该小心谨慎。Ifnecessary,Iwillgotherewithyou.如果必要的话，我将和你一起去。[应用巩固]:——Haveyougotanyparticularplansforthecomingholiday?——Yes。______,I’mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.Hasshefinishedherweek’swork?______,I’llaskhertoseeafilmtonight.Step5.[能力提升]：课时练习（十）[课后小结]：_________________________________[课后反思]：__________________________________3
