第二单元走向社会主义之路第6课艰难曲折的探索历程『课程标准』了解“大跃进”和人民公社化运动是社会主义建设道路过程中的严重失误
『教学目标』知识与能力知道中国共产党第八次代表大会的主要内容,能初步分析其积极意义
了解“大跃进”和人民公社化运动,能说出这两个运动给我国社会主义建设带来的危害
过程与方法通过对“中共八大在探索建设我国社会主义道路方面取得了哪些初步成果”的思考,认识中共八大的历史意义
通过对人民公社的“一大二公”对发展农业生产有好处吗”等问题的讨论,认识“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误
访问长辈,请他们谈谈在“大跃进”和人民公社化运动中的经历和见闻,并把这些事情记录下来
情感态度和价值观通过本课的学习,认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程,探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史,但其主流是前进的
从社会的不断进步中体会到坚持中国共产党领导的重要性,坚定建设中国特色社会主义道路的信念
『教学重点难点』本课重点是了解中国共产党第八次代表大会以及“大跃进”和人民公社化运动
本课难点是知道知道中共八大在探索建设我国社会主义道路方面取得了的初步成果
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误以及造成这种失误的根本原因
『教学过程』导入新课:(打出幻灯片):复习回顾提问:1953年提出过渡时期总路线,概况为“一化三改”请问“一化”是指什么
实现国家社会主义工业化
“三改”是指什么
实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
“三大改造”的完成标志着什么在我国基本建立
社会主义制度
1956年,社会主义改造完成后,我国进入社会主义全面建设时期
开始了建设社会主义道路的探索,打出幻灯片“第二单元建设社会主义道路的探索(1956-1966)”其间经历了艰难曲折,有取得突出成就,也有出现严重失误
打出幻灯片“第