表内乘法（一）乘加乘减一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：3×3＝92×4＝85×4＝20二、探究新知，合作交流二、探究新知，合作交流问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。旋转木马里共有多少人？3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读懂这些算式的意思吗？乘法有用乘法有用旋转木马里共有多少人？二、探究新知，合作交流二、探究新知，合作交流3×3＋2＝113×4－1＝11问题1：怎样算出11这个得数的呢？9问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。旋转木马里共有多少人？先算乘再先算乘再算加、减算加、减12二、探究新知，合作交流二、探究新知，合作交流三、活动体验，应用新知三、活动体验，应用新知（一）看图填写合适的数和运算符号3－52133＋4113（二）看图填写合适的数和运算符号5－51244－53175＋44244＋4117三、活动体验，应用新知三、活动体验，应用新知（三）算一算330248210三、活动体验，应用新知三、活动体验，应用新知（四）哪个图形中的个数多？说说你是怎样比较的。三、活动体验，应用新知三、活动体验，应用新知四、课堂检测，巩固新知四、课堂检测，巩固新知1.你会算吗？3×2+3=4×3+4=3×2–3=4×4–9=2.填一填。（1）3和2相乘是（），再加17得（）。（2）4个3相加是（），再减5得（）。（3）一个因数是4，一个因数是2，积是（），再加25得（）。五、布置作业，拓展升华五、布置作业，拓展升华完成课本第59页1、2、3题。
