七年级（下）1、3、5单元教学设计25中学韩晓毅课文篇目基础知识重点段落及知识点1《从百草园到三味书屋》（回忆性散文）1．给下列加点字注音。菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo攒cuán成秕bǐ谷锡箔bó拗ǎo过去系jì一条长绳臃肿yōngzhǒng2．根据拼音写出相应的汉字。桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓(kuī)盔甲人声(dǐng)鼎沸3、《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》1.第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.第7段动作描写：雪地捕鸟（9个动词）3.第9段：过渡段（作用：承上启下）2《爸爸的花儿落了》（回忆性散文）1．给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2、《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。1.线索（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、11《邓稼先》1．给下列加点字注音。彷páng徨huáng选聘pìn鲜xiǎn为人知挚zhì友2．根据拼音写出相应的汉字。(zǎi)宰割(chóu)筹划鞠躬尽(cuì)瘁3、《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。1、.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。2.对比：邓稼先与奥本海默（突出邓稼先的品质和献身精神）3.小中见大：选取平凡小事表现人物12《闻一多先生的说和做》1．给下列加点字注音。锲qiè而不舍shě兀wù兀穷年潜qián心贯注迥jiǒng乎不同群蚁排衙yá2、1．闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。1.选材典型：三本书（学者），三件事（革命家）2.重点语句理解：P93练习二、三3.修辞（比喻（开一剂救济的文化药方）比拟（望闻问切：把民族比作病人）21《伟大的悲剧》1．给下列加点字注音。拽zhuài战栗lì履lǚ行吞噬shì羸léi弱告罄qìng怏yàng快不乐毛骨悚sǒng然2、《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。1.线索：以时间为线索展开记叙：9个时间点（人、地、事）2.重点语句理解：P163练习二3.中心句（主旨句）：P163第16段，起点题作用22《在沙漠中心》1．给下列加点字注音。乙醚.mí虫豸zhì犁铧líhuá脐带qí硌gè真谛dì噎yē筛糠shāikāng2、本文节选自《人类的大地》，作者是法（国家）作家圣埃克絮佩里（人名），其代表作有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃【坚强、勇敢】2.品味关键句子的含义
