《怀念母亲》教学课件2VIP免费

国学大师——季羡林找近义词：真挚——孤寂——朦胧——凄凉——沮丧——忍耐——异常——爱慕——真诚孤单模糊凄惨颓丧容忍非常仰慕找反义词：朦胧——真挚——凄凉——沮丧——甜蜜——异常——普通——清晰虚伪温馨振作苦涩正常特殊真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。词语积累怅望：惆怅地凝望。阅读课文，思考本文段落如何划分？•第一部分：•第二部分：•第三部分：•第四部分：（1）（2）（3-12）（13）１.作者在文章中提到了哪两位母亲？２.作者对这两位母亲怀着怎样的感情？阅读质疑阅读质疑阅读第一自然段，思考；“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”写了“我”对两位母亲怀着同样的敬意和爱慕。对“生身母亲”的感情从”食不下咽，寝不安席“这几个词你能体会到作者当时怎样的心情？这两个词充分表现了作者因母亲去世而万分悲痛的心情。“我真想随母亲于地下……抱终天之恨”。母亲的去世带给“我”仅仅是悲痛吗？你是怎样理解这段话的？母亲去世带给“我”的不仅仅是悲痛，更多的自责、悔恨、愧疚之情。………….我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。文章哪些描写写出了“我”对母亲的深情？第二部分（2）主要写什么？•写“我”对亲生母亲感情。对“祖国母亲”的感情“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。1.为什么祖国母亲也频来入梦？“也”字说明了什么？“我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。”“织”字用得很巧妙，你能体会到妙在哪里？•“织”字把夜幕降临的过程写得十分传神，这慢慢降临的夜幕似乎在为作者编织一张思乡的网。不矛盾。“凄凉”是因为作者一个人身在异国他乡；“甜蜜”是因为能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，这些值得我永远珍藏。心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。这“凄凉”和“甜蜜”的味道矛盾吗？为什么？“古今中外的母亲都是一样的”都是怎样的？•都是爱孩子的，都是盼与儿女团聚的。11月20日和11月28日这两段日记都表达了作者怎样的感情？表达了作者对祖国、对祖国亲友强烈思念之情。“一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影都没有”从这句话中你体会到作者怎样的心情？对两位母亲的深深思念，想回到祖国的迫切心情作者为什么说连一个清清楚楚的梦都不给我？在你的想象中，母亲面影是什么样的？•由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子。母亲的面影应该是亲切、慈祥、和蔼的。第三部分（3-12）主要写什么？•写了作者在国外时对祖国母亲的深切思念结尾与开头是什么关系？这样写有什么好处？这句话与开头想呼应。升华了主题。第四部分（13）写什么？主要写了作者对两位母亲深深的怀念。怀念母亲祖国母亲：（离开祖国）想念故国无法忍耐亲生母亲：（离开人世）痛哭不止食不下咽寝不安席泪流不止同样的敬意同样的爱慕一起说说主题：本文主要以回忆的形式，介绍了……充分表达了作者对生身母亲的……，对祖国母亲……。