9、古诗两首古诗学习方法古诗六步法一、知道诗人（大致知道）二、理解题意三、朗读诗歌四、明白诗意（说出即可）五、领悟诗情（需要掌握）六、背诵古诗夜书所见叶叶叶同学们，大家好，我叫叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。夜书所见夜晚写下自己见到的情境。有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。小组读诗要求：1、借助读音读准字音，大声通读古诗2、小组成员相互检查朗读情况3、小组成员互帮互助，借助课文注释，理解诗句的意思。对不理解的地方进行标注。试着说出作者的思想感情。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。叶绍翁写下了哪些事物？梧叶秋风、风声儿童、促织篱落灯火夜书所见(叶绍翁)萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声。梧叶：梧桐树的叶子。萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，送寒声：送来阵阵寒意夜书所见(叶绍翁)江上秋风动客情。江上秋风动客情。秋风：秋天的风。动客情：寒冷与凄凉的情景使客居他乡的诗人产生了思念家乡之情。客游在外的诗人不禁地想起自己的家乡。想像眼前梧桐树叶在萧萧秋风飘落的画面，面对此情此景，客游在外的诗人会想些什么呢？心情又如何呢？一阵阵吹动，发出的声音，让人感觉。江上的秋风使情不自禁。夜书所见(叶绍翁)知有儿童挑促织，夜书所见(叶绍翁)夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想、知道挑：捉促织：蟋蟀夜深：深夜他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。篱落：篱笆灯明：灯火知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。因为所以想像夜深人静，篱笆下灯光中闪动儿童的身影，儿童正在捉蟋蟀的画面，又会使客游在外的诗人想些什么？心情又是怎么样呢？(他看见)，知道了。他想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他的心情＿＿＿＿＿＿＿。篱笆旁的灯火儿童在捉蟋蟀小时候自己在家乡也有同样的经历惆怅、失落，思念亲人和家乡诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。夜深了，远处篱笆边的窗口只有一盏灯亮着，料想是孩子们在捉蟋蟀吧。你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡、思念亲人的思想感情。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟(王维)独在异乡为异客，九月九日忆山东兄弟(王维)每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟(王维)遥知兄弟登高处，九月九日忆山东兄弟(王维)遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。小组读诗要求：1、借助读音读准字音，大声通读古诗2、小组成员相互检查朗读情况3、小组成员互帮互助，借助课文注释，理解诗句的意思。对不理解的地方进行标注。试着说出作者的思想感情。这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。重阳节：又称作“登高节”、“老人节”，每年农历九月九日为重阳节。在重阳节这天思念家乡的亲人重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代·吴均著《续齐谐记》载：东汉时，汝南、汝河一带瘟魔为害，疫病流行。有一个叫桓景的人，拜道长费长房为师，学消灾救人的法术。一天，费长房告诉桓景说，九月初九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老乡亲。并告知九日离家登高，把茱萸装入红布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能战胜瘟魔。桓景回家，遍告乡亲。九月九日那天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，难...
