XX年6月政教总结一、政治表现我热爱教育事业，工作中尽职尽责，顾全大局，我还非常重视自身思想素质的提高，在班子成员周四学习时认真学习十九大精神，认真学习新的教育思想理论，积极参加政治学习和业务学习。牢固树立为学生服务的思想，和其他班子成员团结合作，创造性的开展工作。二、组织领导能力在高校长的关心和指导下，在老师们的支持和帮助下，我认真履行自己的职责，兢兢业业的工作，以政教处监督为主导，以班主任管理为主体，以德育活动为主线，以德育工作为主抓手开展政教工作。三、工作作风我本人思想态度端正，能够做到顾全大局，坚持把工作放在首位，不搞个人主义思想，坚持低调做人的原则。在工作中不谈条件，不推过揽功，在学习中从不敢松懈。工作中进一步落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，规范学生的一日常规，完善德育工作考核方案，扎实工作。另外，我本人兼任四年级语文及品德教育课，四年级的语文成绩在稳步提升，潜能生也有原来的十几名压缩到了目前的三个学生。在抓好政教工作的同时，努力做好后勤管理工作，使后勤管理工作稳妥有序地开展。四、主要工作（一）班主任工作1、本学期由李主任组织了两次班主任教师学习，第一次由六年级的三位语文李彩虹、权海燕、张晓燕共同就班级问题和生活老师的配合上分享了自己的经验，由此可以看出这几位老师真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染着学生，教育着学生。2、通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实有效的推进班级工作。创建平安向上的和谐班级。第1页共29页3、制定班主任管理计划，要求各个班主任开学初有计划，期末有总结。要求班主任老师一个月不少于一篇班级管理的随笔，定期细节反思，把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，进一步强化班主任班级管理工作，有力地提高了班主任思想素质和管理水平。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。（二）加强班级管理建设1、加强检查，及时反馈。值周组每天对各班的教室、寝室、餐厅卫生，学生仪表以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，及时公布结果，督促整改。值周组组长、政教处把关。另外，通过“优秀班级”的评比机制，将班级常规管理进一步推向深入。2、制定方案，明确职责，进一步完善常规检查、班主任、班级考核制度工作中如果发现问题会及时召班主任会，认真部属落实班级管理事宜。3、集中班主任、少先队力量，加强课间操的规范管理。本学期在上学期的基础上课间操质量有了大的进步。各班级学生一听到第二节的下课铃响会立即从教室里跑出到达指定的做操位置，集合速度很快、队伍整齐、做操质量、精神面貌等质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。（三、组织开展了丰富多彩的德育教育活动1、爱国主义教育本学期，国旗下的讲话制度有了改变，以前的国旗下讲话都是由各领导完成，但是本学期改为了五年级学生隔周国旗下讲话，讲话内容会结合品性月、节假日或出现的各项活动内容向全校师生传达。利用广播站、黑板报、各班后黑板学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。播放红色歌曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生品性内容、学习、生活、安全等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来通过黑板报、各班后黑板学习园地、五一绘画专版、创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大第2页共29页地提高了学生的学习兴趣和热情。2、开展各种德育活动1）少先队检查本学期少先队成员在付主任的安排下配合值周组监督中午班主任老师及时送寝、宿舍内纪律检查、餐厅路队纪律、文明就餐、课间操规范、佩戴红领巾等情况，极大地配合了学校的工作。当然孩子也有懈怠的时候，每当工作松懈的时候付老师就会及时召开少先队成员会议，鼓舞孩子的士气，毕竟是小学生，精力是有限的，所以在各方面检查还是不尽如人意，这也是下个学期政教继续努力的方向，怎样才能把少先队值周工作真正的、...
