“课内比较学,课外访万家”阶段总结 (3)VIP专享VIP免费

“课内比较学,课外访万家”阶段总结张校长在“课内比教学、课外访万家”活动动员大会上的讲话为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，促进学生全面发展，提高教师队伍素质，我校将在十月全面开展“课内比教学，课外访万家”活动。这是提升教师素养，提高教育质量的最好的机遇和举措，为了做好这一工作，在此，我讲三个方面的内容：一、认清形势，统一思想。统一思想是一切工作的前提。只有思想认识的一致，才能确保目标效果的一致。1、开展“比教学、访万家”是教育系统“三万活动”、治庸问责长效机制建设的一项重要内容2月下旬，省委部署开展了“万名干部进万村入万户”活动，在“三万”活动中，全省教育战线高度重视，机关干部共同参与，很多市、县组织中小学教师开展家访活动，加强家校沟通、交流和合作，营造家校携手育人环境。在进一步总结“三万”活动成功经验的基础上，省委要求建立长效机制，扎实推进活动向纵深方向发展，我们提出了在全省中小学组织开展“比教学、访万家”活动，要求实现“学校全覆盖、教师全覆盖、学生家庭全覆盖”，旨在构建教师专业素质和职业规范评价科学体系，进一步提高教师职业核心能力，进一步增强同家长、社会的联系，争取家长、社会对教育、对教师工作的理解和支持。我们这项活动也是“创先争优”、“治庸问责”的一项具体工作措施，是长效机制，都可以归结为改进作风，增进学校与社会的和谐。2、开展“比教学、访万家”是贯彻落实《教育规划纲要》精神的重要举措“比教学”不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课，不是包装的、精心准备的，而是在平常中的第1页共3页优秀和优秀中的平常化，真正让优秀成为习惯。我们特别强调不要因为开展这项活动，打乱学校正常的教学秩序。省级“比教学”，主要形式是说课、讲课，考核的主要内容是基本功。社会各界对这项活动给予较多肯定鼓励，都认为是教育的返朴归真。希望我们出台政策，引导教师回到教学本身，以课堂教学为根本，做学生健康成长的指导者和引路人。3、开展“比教学、访万家”活动是搭建教育和社会沟通的桥梁我相信家长都是欢迎我们教师去家访的。开展“课外访万家”活动，老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育中形成合力。当你把工作作为乐趣的时候，你一定会主动地、全身心地投入，一定能超出你自身的能力，迸发出更耀眼的火花。我相信，有全校教师的共同参与，教育会得到更多的理解和支持，教育的环境一定会得到优化，这为教育的改革发展打下了更好的社会基础。“比教学、访万家”活动不是一次简单的应景活动。它是由省级教育行政部门推动，在全省范围内开展的探索建设高素质教师队伍的新机制，具有强烈的机遇意识，我校将以这个活动为契机，把活动作为贯彻落实《教育规划纲要》，推动教育教学改革的重要抓手。二、加强领导，强化措施，确保实效1、加强领导。我们要成立由我为第一负责人的领导小组，对“比教学、访万家”活动负总责，制定方案，统筹协调，亲自督促。二是各有关处室，是具体执行部门，要切实负起责任。全校老师都要共同参与。三是老师是活动的重心，是活动的关键。一定要确保活动质量。2、完善方案。一是方案要具体。方案是活动的指南，是前进的路径。制定方案的过程，是统一思想、完善措施、凝聚智慧的过程。只有方案具体，才能便于操作，才能便于监督，才能便于检查，才能保证质量。要尽量做到目标数字化，因为没有具体化就没有办法衡量，没有办法考核。二是要确保全员参与。制定的方案要体现“三全”的要求，即学校教师全部参与、第2页共3页学生家庭全部进行家访。三是评价体系要科学。要突出业绩和能力评价。既要有业内评价，也要有学生评价和家长、社会的评价，建立科学完善的评价体系。3、常态与比武。要把比教学常态化，不以一次论英雄。比武要随机随堂，不打乱正常的教学秩序，形式可以创新。要根据要求、结合我校实际，积极探索创新。4、做好家访。一是要建立校领导...