法律进校园讲话稿法,与爱同行几百年前,物理学家阿基米德说
“给我一个支点和足够长的杠杆,我能把地球橇动”,那时的他,自豪又迷茫
其实,作为一名老师面对教育领域的新情况新问题,我又何曾不迷茫与困惑呢
家长望子成龙的期望越来越高,社会因素对学生诱惑越来越大,素质教育与升学压力的矛盾越来越突出,这些都给我带来了巨大压力
“法律进校园”活动开展以来,专家学者的辅导授课、前辈同行的沟通交流,让我思绪不由飞扬,灵感顿时迸发,突然发现自己在学校这个小小的管理世界中,似乎找到了阿基米德遗失的支点和杠杆,这支点就是法,杠杆就是爱
常言说得好,有规矩才成方圆,有法律的保障才会有和谐的校园,有爱的传递才会有动人的故事流淌
作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责
在我的教学辞典中从来就没有“人治”而只有“法治”,从来就没有强硬的管制而只有真诚的沟通
教师守法要树立“法律面前人人平等”的观念,学会平等对待学生及其家长
要尊重学生的尊严,学生的价值,以及他们在自己发展中的主体地位
一句话,就是把法律所赋与的权利和义务还给学生
教师用法就要加强学生的权利意识,因为只有真正懂得权利的人,才会更加尊重他人的权利,这—1—样才能营造和谐稳定的校园秩序
教师护法就要敢于同侵害师生合法利益的不法行为做斗争,公正无私、立场坚定地维护师生合法权益
著名诗人闻一多先生说:诗人主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民
我肤浅地认为:作为一名教师,最大的魅力在于爱自己的学校,爱自己的学生
一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操
《教师十不准》中的核心问题为师第1页共2页德问题,师德的核心问题是“爱”,这种“爱”必须是排除了私心和杂念的