九年级思想品德复习课件板块二法律教育课时11抵制不良诱惑远离违法犯罪岐山二中王丽宁1、了解一般违法与犯罪的区别。（识记）2、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪（识记）3、学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。（运用）4、自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（运用）是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为违法分类违反宪法的行为违反刑法的行为违反民法的行为违反行政法的行为含义:律的名称按违反法危害程度对社会的一般违法行为严重违法行为（犯罪）犯罪具有严重社会危害性，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为。基本特征严重社会危害性触犯刑法依法应受刑罚处罚（刑事违法性）（刑罚当罚性）含义:（最本质特征）一般违法与犯罪的关系违反的法律不同对社会的危害程度不同应受到的惩罚不同区别联系1、都是违法行为，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。（共同点）2、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。自觉抵制不良诱惑（避免违法犯罪的重要条件）“黄、赌、毒（危害）“法轮功”性质：反科学、反人类、反社会的邪教组织危害：宣扬歪理学说，蒙骗群众，谋财害命，挑动制造事端1违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（）2违法行为都要受刑罚处罚。（）3违法行为必然演化成犯罪行为。（）对错错时政课上，老师播放了一下新闻：2014年5月22日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力恐怖案件，已致39名无辜群众遇难，94人受伤。据此回答10题10.针对“5.22”暴恐案，同学们义愤填膺，纷纷发表自己的看法。你认为不正确的是【】A.小宏：“暴恐分子侵犯了公民的生命健康权。”B.小丽：“暴恐分子的行为是严重的犯罪行为。C.小敏：“爆恐分子反人类、反社会，是全人类的公敌D.小升：“严厉打击暴恐分子以成为我国当前的中心工作。”D23在校门口，小梦拾到500元现金，环顾四周，空无一人。是上交学校还是据为已有？他很纠结，最终，他选择了上交学校。（2）请分别从道德和法律角度，分析他做这样做的理由。（4分符合题意，观点正确，言之有理，分别答出两点即可。例答：道德角度：诚信是做人之本，拾金不昧是中华民族的传统美德。（2分）法律角度：捡拾到的他人遗失物，不属于公民合法财产；拒不返还他人遗失物的行为是违法行为。（2)方法点拨：此题属于原因类问题，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义、影响、必要性等，有时也要回答不这样做的危害。在解答中，一般应由近及远、由小到大展开说明。（3）根据上面这组漫画所表达的主题思想，结合所学知识，请你设计一个问题并回答。（3分）符合题意，观点正确，表达清晰，问答对应即可。例答：问题：上述漫画说明了什么？（2分）回答：不良行为如果不及时矫正，就容易发展成违法犯罪。（1分）方法点拨：此题属于自问自答式，是近两年的新题型。此题一般依据某段材料或者漫画，解答时，首先要审清材料的中心意思：其次要围绕中心意思，结合所学知识，从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度提问，所设问题应便于自己回答，回答要语言规范，有针对性。材料二2013年5月4日开始实行的《最高人民法院，最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》中规定，凡是在食品中添加禁用物质的行为均应以生产、销售有毒、有害食品罪定罪处罚。据此，回答7题。7.看到材料二，有同学指出：“在食品中放入添加剂的行为是不是违法行为？”对此疑问，同学们进行了探究。你认为不正确的是（）A．小丽：“放入添加剂的行为触犯了食品安全法，是犯罪行为。”B．小金：“滥用添加剂，侵犯了公民的食品健康权，是违法行为。”C．小箩：“添加禁用物质的行为是犯罪行为。”D．小望：“在合法范围内使用添加剂，不是违法行为。”A23.（3）青春选择青春是人生的十字路口，充满了迷茫和诱惑，需要我们慎重选择，也需要法律保驾护航。①请列举一个你身边的不良诱惑，并谈谈你是怎样抵制这一诱惑的。（1分）不良诱惑：符合题意即可。例答：网络游戏；淫秽书刊。（1分）做法：符合题意，做法可行，答出两点即可。例答：转移注意力，请家...
