青春舞曲教案VIP免费

《青春舞曲》教案学校：淇县第五中学执教老师：郭徽辅导老师：王萍教材：人教版音乐第十三册（初中一年级）课时：一课时【指导思想】：全面贯彻和落实新课标的精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在《青春舞曲》一课的教学中，不追求学生的识谱能力，主要让学生在创作律动和改编歌曲中体验新疆民歌的风格特点，感悟其中蕴含的深刻人生道理。【教学目标】：一知识目标：学唱《青春舞曲》，并能合着节拍做简单的律动二技能目标：通过对节奏和力度等的改变，自主改编歌曲三情感目标：对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，并能理解本课所学歌曲的含义。【教学重点】：学会歌曲并掌握具有民族特色的律动【教学难点】：通过节奏和力度等的变化，自主改编歌曲【教具准备】：多媒体课件【教学方法】：三勤四环节教学法【教过过程】：一：定向诱导1，先播放一段歌曲《我们新疆好地方》（课件），导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有各具特色的民族文化，下面我们来欣赏一组图片，结合刚才听到的歌曲想一想，它属于哪个地区的民族文化？（出示课件：有关新疆的几幅图片）同学们，刚才我们到美丽的新疆去看了看，而今天，我们就要学习另一首新疆民歌《青春舞曲》2，学习新的歌曲之前，我们首先要确定自己的学习目标：（出示课件）：•知识目标：学唱《青春舞曲》并能做简单的律动•技能目标：通过对节奏和力度的改变，自主改编歌曲•情感目标：对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，并能理解本课所学歌曲的含义二：自学探究1，下面我们要来学习歌曲了，首先请同学们有感情的朗诵歌词，要注意“字正”才能“腔圆”。（出示课件：歌词）2，请同学们根据歌谱，自己试试唱这首歌。、3，现在老师先范唱一下，对比看看，你唱的哪些地方有不同之处。再轻声的跟老师唱两遍。4，下面我们来听一听这首歌的演唱版本，同时再对比一下和我们唱的有什么不同。（出示课件：《青春舞曲》）5，我们班一定有熟悉新疆歌舞的同学吧，请你勇敢的走上来，给我们做一个新疆舞的才艺展示，也请同学们一起学学吧。三：讨论解疑：•下面要进入同学们最能发挥自己想象力的环节了，请同学们分组讨论：你认为运用速度和力度等的变化，怎样改编歌曲可以使其更动听，并演示你的讨论结果。在讨论的同时，老师要做充分的引导，在展示的同时，老师要给与充分的肯定。四：反馈总结1，介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况，并欣赏几幅新疆乐器图片，（展示课件：乐器图片）。通过本节所学歌曲引导学生明白其中的道理：（展示课件）青春易逝，时光宝贵，要珍惜时间，努力学习。2，总结本课内容，激发了同学们热爱民族歌曲，热爱西部地区的情感，鼓励我们要立足现在，拼搏进取，将来投身到祖国轰轰烈烈的西部大开发的建设中去。【作业布置】：分小组改编歌曲，下节课进行分组评比【下课礼仪】让学生在《青春舞曲》的音乐中走出教室。《青春舞曲》教案学校：淇县第五中学执教老师：郭徽辅导老师：王萍教材：人教版音乐第十三册（初中一年级）