沪科版九年级物理11物体的内能同步测试VIP免费

沪科版九年级物理13.1物体的内能同步测试第2页2019-2019学年沪科版九年级物理13.1物体的内能同步测试一、单选题1.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，所含热量越多B.温度高的物体，内能一定大C.0℃的冰块，内能一定为零D.温度相同的两物体间不会发生热传递2.下列说法正确的是（）A.物体放出热量，温度一定降低B.物体内能增加，温度一定升高C.热传递中，热量从低温物体传给高温物体D.热传递中，热量从高温物体传给低温物体3.关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）A.物体吸收热量，温度一定升高B.物体温度越高，含有热量越多C.物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升第4页6.如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）A.试管口出现的白雾是水蒸气B.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C.能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D.水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少7.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是()A.物体吸收热量，温度一定升高B.物体温度升高，一定吸收热量C.高温物体放出的热量多D.物体温度降低，内能减少第5页8.美国冒险家贝尔?格里尔斯利用一周时间登上了荒凉的冰岛，经历了炽热高温的火山河极度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列说法正确的是（）A.用“摩擦生火”的方法获得热的实质是内能的转移B.炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能C.炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多D.通过冰冷河水时人会把温度传给水9.关于物体的内能、热量、温度，下列说法中正确的是（）A.物体的温度越低，所含的热量越少B.物体吸收热量，温度一定会升高C.物体的温度升高，内能一定增加D.物体的内能减少，它一定在放出热量10.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）A.物体吸热，温度一定升高B.一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C.某一铁块，温度降低，内能一定减第6页小D.温度高的物体把温度传给温度低的物体二、填空题11.唐代诗人李白曾写过这样的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗句中“飞流直下”的水在下落过程中若没有热量损失，则落下的水温度会________，内能会________，原因是________。12.我们感到冷时，有时会搓手，有时会使用暖水袋，前者是通过________的方式取暖，后者是通过________的方式取暖．两种方式都能________（选填“增加”或“减少”）物体的内能．13.许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉串的过程中，炭火的________能转化为内能，利用________方式增加肉的内能，但科学研究表明，经常吃烧烤食品有害健康．14.张刚的妈妈周末直接用“清洁球”打磨铁锅底的锈迹，隔一会儿感觉铁锅发烫．张刚向妈妈解释：这是用________方式升高了铁锅的温度，此过程是________能转化为________能．15.把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的________较大的性质．三、解答题第7页16.小明和小刚为一件事争论起来．小明说：“零摄氏度的水和零摄氏度的冰的温度是一样的，因此，它们的内能是一样的”．小刚说：“不对，它们的内能是不一样的．”你认为他俩谁说得对？说出你的理由．四、实验探究题17.有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程度，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内的水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示．请你根据图像所提供的信息回答以下问题：（1）小明探究实验问题中的自变量是________，因变量是________．（选填选项前的字母）A．水的温度B．水冷却的时间C．保温杯的品牌（2）根据图像比较甲、乙两种保温杯的保温效果：__________．（选填选项前的字母）A.甲保温杯的保温效果好B.乙保温杯的保温效果好C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好第8页（3）请据图像估计实验过程中第小时的室温：________．五、综合题18.以下是生活中的四个物理现象，请任意选择两个场景用物理知识进行解释。①用锯锯木头，锯条发热；②...