大班韵律活动：虫虫的舞活动目标：1、感受音乐轻盈、跳动及优美、舒展的情绪。2、探索手指随乐在身体各部位跳动的可能性，以及自己与同伴运用身体某一部位相互牵引移动的可能性。3、体验参与音乐表达、创造想象及人际互动的喜悦。活动准备：1、音乐磁带：安东尼.德沃夏克《幽默曲》；2、教师能熟练地清唱乐谱；3、人手一个画板、一张画纸、一支画笔；4、场景布置：球、图画……活动过程：1、初步体验与感知音乐的情绪、结构。1）师幼生共同倾听音乐，萌发自己关于音乐的第一印象。2）幼儿尝试表达。3）教师从多方面，尝试借助一定情境，采用多种方式随乐表达自己对音乐的理解。幼儿再次欣赏，进一步感知音乐的性质、结构。2、初步尝试跟随教师做身体模仿动作，体验动作与音乐（情绪、结构）的和谐。3、在分段随乐游戏的过程中，进一步探索动作表达的可能性。1）教师讲述故事，导入游戏情境。2）幼儿随A段音乐，在圈上玩“手指跳动游戏”，探索手指在身体其他部位跳动的可能性。3）幼儿随B段音乐，散点结伴玩“牵引游戏”，探索自己手指与同伴手指相互牵引移动的可能性。4）幼儿随C段音乐，再次散点结伴玩“牵引游戏”，探索自己与同伴运用身体其他部位相互牵引移动的可能性。4、完整随乐律动游戏。5、与客人老师合作游戏。
