美术平行透视教案【篇一：平行透视教案1】美术课教案课题：平行透视主讲人：王靖婧教学目标：了解透视规律、透视原理、透视基本术语以及平行透视的特点，为以后静物写生打好基础。教学重点、难点：透视规律、透视原理、平行透视特点。教学方法：精讲理论知识、课堂实践与辅导相结合、多媒体教学。教学过程：一、课堂导入：引导学生观看一些风景图片，欣赏美的同时，让学生发现图片中蕴含的一些奇特现象，例如：铁轨之间的距离越来越窄，最后竟然相交了；大小相同的船从右向左慢慢变小了；桥柱从左往右越来越短了，柱与柱之间的距离也越来越小了；人越来越模糊了。在我们生活中经常会看到这种现象（近大远小、近实远虚），我们把这种现象称为透视规律。（在黑板上写透视规律：近大远小、近实远虚）今天我们这节课就来学习有关透视的知识。（板书“透视”）二、学习新课：1、透视定义及透视原理透过透明的平面去观察物体的形象与特征，将所观察的物体准确的描绘在该平面上，即成该物体的透视图。2、透视术语的解释：画面、视点、视线、视平线、心点、消失线。3、（透视分为平行透视、成角透视和散点透视，今天我们主要来学习“平行透视”，在主标题前加上“平行”二字）在我们的生活中，物体的种类、形体、结构、大小等，变化是异常复杂的。为了便于掌握透视规律，我们一般以立方体为依据进行绘画透视的研究。平行透视：当水平位置的立方体有一个面与画面平行，就会产出一种透视现象，这种透视现象就是平行透视，又叫一点透视。（为什么平行透视又称一点透视呢？我们先来看一幅图片，从图片中我们可以得到答案）立方体平行透视图认真观察该图，（提问：图上的所有正方体共有的特点？）我们会发现立方体无论在在哪个位置，都只有一个消失点，而且这个消失点正对着我们。这就是为什么平行透视又称一点透视。平行透视的特点：只有一个消失点，且这个消失点就是心点。（写板书）4、课堂练习展示现实生活中平行透视的图片，体现透视规律与透视特点，找出消失点与视平线，并作出改图的透视效果图。5、课后作业三、课堂小结【篇二：《透视》教案】描绘我们的校园——透视原理一、教材分析：本节课内容是选自人教版义务教育课程七年级美术上册第四单元《美丽的校园》第一章《描绘我们的校园》活动一：学习与研究——透视法。其主要内容是：透视知识的学习，是活动二写生与表现必备的造型基础之一。透视知识的学习不但可以丰富学生的美术语言，提高学生的空间表现能力，还可以发展学生的形象思维和空间想象力，发展学生具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。一教学目标：1知识与技能目标：让学生理解透视是造成物体在绘画中产生空间感的主要因素。2过程和方法目标：掌握平行透视和成角透视的规律，并能用学到的知识画出生活中的透视现象。3情感、态度和价值观目标：锻炼学生感性和理性思维的能力，培养学生的创新精神。二教学重难点：重点：掌握平行透视和成角透视的消失规律。难点：平行透视和成角透视的实际运用。三教学准备：教师：多媒体课件、教材学生：教材、纸、笔、尺四教学过程：1.组织教学，稳定学生情绪。2.导入新课：课件展示教学楼线描图（有透视错误、无立体感），请同学们分析原因。教师归纳总结并导入新课。3.讲授新课：⑴．了解透视的概念及一些术语：①透视：是通过一层透明的平面去研究后面物体的视觉科学，是一种表现空间深度的简明方法。②视点：观察者眼睛的位置。③视平线：与画者眼睛平行的水平线。④消失点：在透视中伸远到视平线上的点。⑵．看看在我们的生活中有哪些透视现象存在。课件展示图片，请同学们找出相同点。教师小结：“近大远小”是透视变化中最基本的规律。⑶•透视的分类：平行透视、成角透视课件展示，请学生比较平行透视和成角透视的区别。学生交流讨论教师总结：平行透视一个消失点；成角透视两个消失点4.探究与表现课件展示生活中的透视现象及分析图，让学生加深印象。课堂作业：要求同学参照图片展示的建筑，画出一幅平行透视、成角透视的线描图。教师巡视指导，展示学生作业。5.教师进行课堂小结。五．板书设计：透视原理1.基本规律：近...
