2021年工作参考总结-中学2021年度工作参考总结范文一年来，我校在区社会事业局及镇党委、政府的正确领导和关心下，坚持正确的办学方向，深化“以人为本，为成功的人生打根底”的办学理念，明确了“师生为本、依法治校、尊重个性、全面开展”的办学思路，转变教育观念，践行科学开展观，尊重学生个性差异，遵照学校教育规律，尽可能地为每一位学生提供适应潜能和个性开展的教育条件和教育时机，为学生全面开展、个性开展和终身开展奠定根底。不断创新治理机制，施行科学化、标准化、精细化教学治理，注重主动开展规划对学校开展的引领和推进作用，努力追求新一轮主动开展的质量与高度。学校已连续十年获得xxx市xxx区高中教学质量综合评估优秀奖。20xx年x月，xxx省教育厅苏教基﹝20xx﹞4号文件公布，我校已顺利通过省教育评估院省三星级一般高中复审。20xx年高考中，我校本二以上达线人数191人，中考成绩也较以往获得明显进步，稳中有升。20xx年，学校被确定为xxx省文明礼仪教育示范学校、xxx市未成年人文明礼仪养成教育优秀学校，获xxx省第十二届“蓝天杯“中小学教师优秀论文评选组织奖，在xxx公开课系列活动“首届xxx市中学生历史记录大赛”中荣获优秀组织奖，在xxx市中学生英语口语竞赛中荣获优秀组织单位，还荣获xxx区青青年科技活动优秀组织奖和20xx-20xx学年区教育装备先进集体。主要工作总结如下：一、抓好德育队伍建立，提高德育工作实效。德育队伍建立是做好德育工作的关键。我们坚持德育为首，从德育是素养教育的灵魂这一高度出发，高度注重德育工作，加强德育队伍建立。1.加强师德师风建立。贯彻落实《公民道德建立施行纲要》和《中小学教师职业道德标准》，将师德评价作为教师职务聘任、评优评先、绩效工资发放的重要按照。确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判才能和养成良好的行为适应作为学校德育的重中之重来抓，使学校教职员工实在履行教书育人、治理育人、效劳育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，提高了德育工作的自觉性、针对性、实效性。2.提高在职班主任的工作水平。组织班主任认真学习、深化领会教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》精神，学习德育理论和《xxx中学班主任工作常规》，开展班主任岗位培训，提高了班主任的政治、理论水平和业务才能。学校通过定期召开全校班主任会议，与各年级班主任会议相结合，指导与部署德育工作;通过班主任例会，用工作交流的方式协助青年班主任理清班级工作思路，用共同讨论班级治理中一些棘手征询题的方式协助青年班主任积累工作技巧和技能。通过举办班主任工作论坛、xxx市名班主任和专家作讲座，观看教育专家的有关录像，提高班主任工作的水平和层次拓宽班主任的视野，使班主任对学生的治理更具科学性、人文性。在2021年中小学班主任根本功竞赛区级竞赛中，宗冬娣教师荣获xxx市二等奖、xxx区一等奖。3.加强学生干部队伍建立。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，使广大学生参与学校治理，实现学生自我治理、自主治理、自求进步的良好场面。4.积极开展“八礼四仪”教育，培养语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的中学生，努力争创“xxx市文明礼仪教育先进学校”。“八礼四仪”主题教育活动成效明显，在20xx年x月x日的xxx晚报A2版报道。精心组织生活上自理、学习上自强、行为上自爱、思想上自信的“四自”德育系列活动。积极开展成人教育，11月份开展的高三年级“十八岁成人礼暨西中道德讲堂”活动，接受了区局和全区各中小学负责德育工作领导的观摩，得到各级领导和全体高三家长的一致好评。二、抓实校本研修，提升校本教研质量。学校把提高每一位教师的专业素养、实现每一位教师的人生价值作为名师队伍建立的核心，不断完善评价机制，积极开展中心突出、方式多样的校本研修活动，实在提高校本研修的实效。1.完善评价鼓舞机制。为鼓舞广大教师养成勤于学习、擅长反思、撰写教学笔记或教育教学随笔的好适应，促使更多的教师积极撰写并发表论文，学校召开教代会，修订了年终绩效考核方案，通过了新的《xxx中...
