第一节本课时栏目开关第一节第一节自然灾害及其特点[学习目标定位]1.理解自然灾害的内涵、形成条件。2.能结合实例分析自然灾害灾情大小及其造成的不同影响。3.能够举例说明自然灾害的特点。本课时栏目开关第一节自主学习区一、自然灾害1．定义：由自然界异常变化引起的，并对人类①与生存环境造成危害的事件或现象。2．形成条件诱因：自然界异常变化承受灾害的客体：遭到损害的人、②、资源等生命财产财产本课时栏目开关第一节自主学习区3．常见灾种(1)地震灾害与地质灾害a．地震灾害：指由地震造成的灾害。b．地质灾害：指因异常地质活动，使生态环境和人类社会遭到破坏的灾害事件，包括泥石流、滑坡等灾种。(2)气象灾害与洪涝灾害a．气象灾害：指大气异常活动对人类的生命、财产和生态环境等造成的直接或间接损害。本课时栏目开关第一节自主学习区b．洪涝灾害洪灾：因大雨或融雪引起③所造成的灾害涝灾：因降水过多④，造成作物减产以致绝收的灾害(3)海洋灾害：指因海洋自然环境发生异常变化，导致在海上或海岸带附近发生的灾害，包括⑤、海啸等灾害。海洋灾害大多具有突发性。(4)生物灾害(农业灾害和林业灾害)：由有害的草、⑥、鼠等生物引发的灾害。水流泛滥农田被淹风暴潮虫本课时栏目开关第一节1．据史料记载，晋咸和三年(328年)榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。史料记载的这次事件属于自然灾害吗？答案这次事件以自然界异变为诱因，同时造成财产损失，因此属于自然灾害。思维活动本课时栏目开关第一节自主学习区二、自然灾害的影响1．衡量灾情的标准人员伤亡与⑦的数量自然资源与环境遭受破坏的程度2．自然灾害的影响(1)人员伤亡a．表现：人员伤亡、⑧创伤。b．影响因素⑨防灾设施、防灾准备人员⑩财产损失心理和精神灾害强度年龄、性别、经济状况本课时栏目开关第一节自主学习区(2)财产损失a．直接损失：对⑪、房屋、⑫、工矿企业、⑬等财产造成的损毁破坏。b．间接损失：⑭、交通通信中断、商贸金融停业、保险理赔等方面的损失。(3)对自然资源和环境的破坏a．含义：自然灾害对自然资源和环境造成破坏。b．特点：⑮和隐蔽性；危害巨大，甚至⑯。农作物道路桥梁文物古迹停工停产滞后性不可逆转本课时栏目开关第一节自主学习区2．同样震级的地震如果分别发生在日本首都东京和印度尼西亚首都雅加达，两地的灾情如何？为什么？答案雅加达人员伤亡多但财产损失小，东京人员伤亡少，但财产损失大。因为日本东京建筑物的抗震强度大，国民防震意识强，但资产密度大，雅加达反之。思维活动本课时栏目开关第一节自主学习区三、自然灾害的特点1．对人类社会往往具有严重的⑰，能够造成大量的人员伤亡和财产损失。2．在发生时间与过程上，有⑱和⑲之分。3．发生的种类和频率，往往具有⑳特征。4．具有○21发生的特点。危害性突发性渐发性区域性连锁本课时栏目开关第一节自主学习区3．据《文献通考》卷301记载，北宋明道二年(1033年)“南方大旱，种粒皆绝，人多流亡，因饥成疫，死者十二三”。这段描述体现了自然灾害的哪些特点？答案“种粒皆绝，人多流亡，因饥成疫，死者十二三”不仅体现了灾害的“危害性”特点，还体现了这次旱灾具有连锁发生的特点：旱灾→作物减产甚至绝产→饥荒→瘟疫。思维活动本课时栏目开关第一节互动探究区探究点一自然灾害的概念和特点探究活动阅读下列材料，结合教材相关内容，完成下列问题。材料一2010年8月7日22时许，甘肃甘南藏族自治州舟曲县(东经104°，北纬34°)突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江，形成堰塞湖。截至8月17日，泥石流致使1270人遇难，474人失踪，住院70人，累计门诊1754人，解救1243人。本课时栏目开关第一节互动探究区材料二堰塞湖是指河道因山崩、冰碛物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。(1)甘肃舟曲泥石流是不是自然灾害？为什么？本课时栏目开关第一节互动探究区(2)材料中提及的灾害都是________圈的异变活动引起的，灾害造成了巨大的人员伤亡和财产损失，这反映了自然灾害具有________________特点。(3)...
