2021-2021年度第二学期一年级班主任工作参考总结本学期我担任了一年级班主任，小孩们特别爽朗，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要治理好他们可着实不容易
针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：首先，加强常规教育，培养学生的自觉性
班主任工作确实相当辛苦
每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中
从坐、站、举手、排队、等一一教起
如此的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地明白了每天何时当做何事
因而，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情
其次，多表扬多奖励，激发小孩的上进心
每天的早读课，我都会鼓舞小孩用本人的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师奖励的“大拇指”
学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅
每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用小孩的上进心鞭策他们
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，也是班主任应尽的义务
针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三征询”
“一看”——小孩们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常
“二摸”——衣服是否穿得适当
小手是否冰凉
“三征询”——昨晚作业做好了没有
身体有没有不温馨
父母陪你学习了吗
小孩们年龄小，经常有个头疼脑热的
作为班主任，我总是在小孩出现不良情况的第一时间联络他们的家长，抚慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的
最后，和家长多联络，多交流，共同促进小孩的开展
我不断觉得，一个人的成长离不开家庭的阻碍
教师对小孩的阻碍再大，假设得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的
因而我利用家长会和经常通过家长接送小孩的时候，表达本人对教育小孩的看法，反映小孩的在校表现和提出一些建议等等
