2021届高三第一轮调研综述和后期工作思路历时3个星期的XX届高三第一轮调研已经完毕。这次高三调研，从总体上来讲，组织严密，工作认真，方式多样，反响良好。通过随堂听课、评课交流、师生征询卷、听取汇报、情况通报等方式，根本摸清了XX届高三的根本情况和现状。现将调研情况概述如下：一、总体情况1、领导高度注重，靠前指挥。各学校校长、书记都能靠前指挥。各学校都把高三工作当作全校工作的重中之重。县一中选调优秀师资组本钱届高三教师和班主任队伍，为高考备考提供了强有力的保障，根本构成了“年级组——备课组——班级”一盘棋，真正实现和贯彻了学校“群策群力，用心用智”的指导思想。县二中和醴陵二中建立了亲切合作的伙伴关系，充分借鉴醴陵二中的教学与治理经历。县二中还成立了高三年级治理委员会，加强对高三工作的指导。县三中倡导“特别能吃苦、特别能研究、特别能团结、特别能守纪”的高三精神，进一步唤醒了教师的危机认识、责任认识、团队认识和时效认识。县四中本届高三起步早，用心细，措施实，来势好，可谓是“一年高考，三年预备”。东山学校新一届班子有新思路，有新举措，教育教学工作开展得标准有序。三所民办学校本届高三来势更好，教师伏案工作更实，团队合作认识更强。校长和董事会对本届高三更是关爱有加，充满决心。2、教师爱岗敬业，乐于奉献。绝大多数教师不仅做好了常规伏案工作，而且还加强了学情、考情、班情研究，致力打造高效课堂，提升高三第一轮复习效益。高三教师的辛勤劳动也赢得了学生的敬重和认同。从学生征询卷可以看出，县一中所有班级学生对班主任工作的满意度均为100%，对年级组和学校治理的评价也特别高，认为特别满意的占到了90%。县二中c296、c302等2个班学生对班主任工作的满意度为100%。县三中c248、c250等2个班学生对班主任工作的满意度为100%。县四中没有学生对班主任工作不满意。明阳学校学生对班主任工作根本认同，根本没有不满意。健坤学校c10、c25、c35、c36、c37、c41、c42等7个班学生对班主任工作的满意度为100%。长鸿学校c10、c11、c12等3个班学生对班主任工作的满意度为100%。东山学校c36、c37等2个班学生对班主任工作的满意度为100%。各学校年级组工作措施得力，前期工作开展井然有序，而且均注重学校和班级文化建立，尽力营建浓郁的迎考气氛和温馨的人文气氛。3、学生勤奋阳光，朝气蓬勃。XX年我县复读生787人，XX年锐减279人，仅有508人。XX年我县应届生有2798人参加高考，XX年减少26人，仅2772人，可能高考前还会因参军和其他缘故流失而减少。XX届高三学生总人数尽管减少了305人，但从座谈和征询卷情况来看，我们感受本届高三学生十分勤奋、阳光、自信，养成习惯良好，学习习惯特别好，讲究文明礼貌，对学校和教师充满信任。附表：各高中学校XX届高三根本情况汇总表通过调研，我们认为我县XX届高三总体情况是良好的，因此工作中也难免会存在一些征询题，例如目的认识不够明确，督查落实不够到位，奉献精神和合作研究有待加强等。在以后的工作中，要努力将工作中的好做法接着发扬光大，关于尚存差距的地点则应积极整改。二、努力方向1、要进一步强化目的认识。调研觉察，少数学校在年级组工作汇报中对奋斗目的避而不谈，或是没有把一本和三本指标列入考虑范围。这显然是要不得的。俄国车尔尼雪夫斯基说得好：“没有目的，哪来的劲头？”有些学校自决心缺乏，对学校生源差、人数减少等客观困难强调得太多。在积极主动作为、分析研究学情方面做得还不够。少数学校教平行班的教师得过且过，以保稳定为主，没有用心去关注考三本的对象生。这些现象显然阻碍着教师工作积极性的发挥。因此，各学校要尽早入手，明确学校和各班的高考分层奋斗目的。年级组要把学校的奋斗目的（包括一本、二本、三本，甚至专科指标）分解到各班级，各班班主任要把奋斗目的落实到每一个学生。要发扬人盯人、手把手、心贴心的优良传统，力争把每一位对象生送入大学门槛。2、要进一步狠抓督查落实。调研觉察，各学校高三年级组都有特别多科学合理的制度和方案，例如月考制度、行政蹲点制度、成长导师制、高三教师月考核制、集体备课制等...
