2021-2021学年第一学期四年级班主任工作参考总结范文在XX---XX学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，通过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化理解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能特别快地理解学生，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，理解学生方方面面的表现。在长期接触中，我理解到：我们班大部分的学生的根底较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却特别沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级治理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假设掌握不好方法，会做特别多重复性工作。因此，我在工作之余，认真研究班级治理经历，积极进展实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为标准》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面才能，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部协助其工作，如此既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、以身作则，培养学生主人翁认识。我班学生平时的生活习惯较差，比方在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如此持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。四、加强平安教育。平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进展平安教育，除利用班会课、队日课进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上留意交通平安。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要留意的征询题，时刻留意学生的言行，把不安定要素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。五、注重对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的决心和勇气，协助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的方式提高他们的学习成绩。以上确实是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。因此我做的还特别不够，有时是缺少了会觉察的眼睛，因此才让班级治理出现了特别多不尽人意的地点，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察征询题，并处理征询题，确实是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的决心和热情投入到其中。
