2021年工作参考总结-月底工作参考总结(教师)【1】月底工作总结(教师)回忆四月份的工作，是奋进的过程，我与小孩们共同成长的过程。发生的特别多故事虽不轰轰烈烈，却也是对小孩们起到了潜移默化的阻碍。也正是这些故事让小孩们的心灵定格在了收到洗礼后的勃发。工作中的亮点：我们师生在课堂上，精神相貌、班级各项工作治理上都有了相对的提高。首先，公开课上小孩们出色的表现战胜了内心的恐惧，学会了用平常心面对真实的自我。通过两次领导来到我们班指导工作，同学们认识了一个道理。有人来听课时对大家的一次锻炼，而不是作秀明白不管有无别人听课都要努力探究。其次通过pk日记，大家在一起用心沟通交流，表现出了积极乐观的召气。营建了宽松书香气氛。班级每个人都以积极昂扬的精神态度投入了学习中。在学习过程中，大家认识到了学习是本人的事儿，做好做坏都是本人的，不会认为是给教师、给家长学，而本人的努力才是本人、家长、教师学校的骄傲。再次，通过实现班级自主化治理，班级人人都是治理者，又都是被治理者。在做好本人工作的同时学会了配合别人的工作也是支持本人的工作。比方做好值日生，是本人的责任的同时，同时也是对班级形象的尊重，仍然对主管卫生工作的人员工作的支持与配合。平时每个人对本人周边地面卫生的维持是养成良好行为适应的文明行为，也是对值日生劳动的尊重。第四，通过植树活动使学生遭到了环保教育的同时，加深了同学们为母校留纪念的认识，大家构成了共识，从我做起争做学校今后以我为骄傲，今天我以学校为荣的思想，类似的例子还有特别多都在不同的侧面见证着大家的成长。存在的征询题：工作中有诸多的优点，那时大家努力的结晶。在这些荣耀的背后也隐藏着不断暴漏出来的征询题。比方班级的评价机制还没有构成系统的方式，对小孩们平时的评价过于僵直。这不断是制约班级想有序方向开展的征询题所在。缺乏评价鼓舞措施，致使一周下来，在班级里找出几个优秀学生去升旗都会惨白无力。在学习上有盲目求进的现象，忽略了根底知识的稳定。比方在语文教学中的字词练习，有布置无检查或检查不完全。给学生留下了无所谓的印象。造成了恶性循环，像扩散的肿瘤或是癌细胞，由一个方面的征询题感染了其他学科也受其感染。另外学生的日记缺少监视机制，个别小孩没有从思想上得到提升和认识。认为是教师布置，没有从身心深处去认识，还处于应付状态。补救措施：针对班级开展制定一系列措施是必要的。今后将接着发挥班级优势推行自主化治理。治理岗位的设置多是由于小孩们在该方面出了征询题，在努力构建让不同的岗位循序下岗，并不是由于治理的人员不称职，而是由于该方面没有了征询题，倡导因治理优越而下岗时荣耀的思想。商讨实在可行有效的评价机制，让有生命力的鼓舞方案推进班级想着有序方向开展，加大评比考核的力度，让不同领域的学生先进代表浮出水面，成为大家共同瞩目的的标杆。拓宽学生的活动空间，抓住五月份全旗技能技巧大赛之契机，鼓舞全员参与，让小孩们在不同工程中得到相应的锻炼，做好毕业生的心理辅导工作，让其顺利有效的完成小升初的心态对接，平稳的应届小学毕业。【2】月底工作总结(教师)对上一个月的工作全面细致的回忆，点滴印象都特别明晰的印在脑海中，自任生活教师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有打破性的教育，给我的工作增添了一笔宝贵的参考经历，同时也让我的工作得到确信，学校是学生综合才能培养的基地，这种培养应该做到随时随处，从细微着手。上个月在对学生的治理中倾向于提高他们的自我认识、自我教育、自我治理的才能，让学生可以认识到对本人的行为负责任，遵守学校治理准则和学生行为标准，这种遵守的教育应该建立在学生的积极参与自愿的根底上。针对住宿的学生，最直截了当的教育确实是给学生提供一个特别好的操作平台，让学生学会生活，适应集体生活，观察每位学生的个性特点、认识特点，而出发去施行教育，教师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主人，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的根底。治理应该建立在感情沟通交流之上，从和他们谈话我可以理解和掌...
