2024年师德师风建设工作参考总结 (2) VIP专享VIP免费

2021年师德师风建立工作参考总结(2)师德师风建立工作总结一为了实在搞好学校师德师风建立，按照省教育厅和市县的安排部署，按照《阳城县师德师风建立施行方案》，结合我校的实际情况，自20xx年10月下旬日至12月底，我校认真开展了“师德师风”建立活动，通过学习教育、查摆征询题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步标准，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建立工作情况作出总结：一、领导注重，抓住思想教育不放松为实在加强对师德师风建立活动的领导，学校专门建立了“师德师风建立活动领导小组”，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的详细任务，实在加强对师德师风集中教育活动的领导。10月28日，召开了学校师德师风建立再发动大会，成海军校长作了发动报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的教师”的要求，副校长常周元和王凌毅作了详细安排，班主任和科任教师代表进展了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。按照县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和本人独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工认真学习了《公民道德建立施行纲要》、《中小学教师职业道德标准》、《教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推进素养教育大会上的讲话和在全县师德师风再发动大会上的讲话，学习县师德师风建立活动要求和《十倡导》、《十不准》，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目的要求。人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，加强了大家作为人民教师的使命感。同时注重学习气氛的创设。我们在学校明显位置展示了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监视;建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了专门的师德师风学习讨论园地，这些措施的施行，都大大推进了活动的扎实开展。二、查摆征询题，抓住重点认真整改不放松首先，人人对照《中小学教师职业道德标准》要求和县局《师德师风建立工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析本人，写出不少于1500字的个人剖析材料，进展查摆征询题，自我剖析。接着进展全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进展批判与自我批判;再是学生和家长代表征询卷调查，通过发放《阳城三中师德师风家长调查征询卷》、《阳城三中师德师风学生调查征询卷》以及《阳城三中师德师风征求意见卡》等方式，广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校治理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的治理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的座谈会;抓住学生、家长关注的热点征询题在学生和家长中进展征询卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查征询卷千余份;利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建立活动的信息，公布了学校的举报、校长、副校长、教导主任等有关负责人的号码，便于家长和社会及时反映情况。在此根底上，学校将搜集到的各方意见和建议进展分类梳理，并向全体教职工进展公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，对照师德标准和县局《师德师风建立工作安排》中的“整顿重点”各自剖析本身存在的征询题，按照个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平时表现，进展综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进展反响，提出改良意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进展了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进展查工作实录，查坐班情况，查效劳质量，整肃了上班纪律，加强了职责认识。三、整改建制，狠抓制度落实不放松1.为了提高全体...