2024年语文学科教学工作参考总结范文 VIP免费

2021年语文学科教学工作参考总结范文语文学科“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题实验现场会，在会上，我们展示了校园文化、课堂教学、师生素养及学生诵读活动，这次活动获得了圆满成功。2、组织青年教师参加根本功竞赛，通过层层推选，我校刘芳、杨秋云获区根本功一等奖，王琨获二等奖，其中，刘芳代表我区参加了市青年教师根本功竞赛。3、参加中区教研室组织的学习习惯现场会，会上，四年级七班同学在会上做了典型发言。二、期中常规检查反响(一)教案方面1、获得的成绩(1)教案工程齐全，有全册教材分析、单元分析，教学目的制定的比较准确、全面。(2)教案书写认真，教案本整洁(3)能按学校要求写反思，保证了一个单元至少有一次教后反思。教后反思写得好的有：郑燕王大娟朱春梅杨洪志王蒂王伟刘丽莎(4)青年教师的教案有进步，从备课中可以看出他们的工作态度是认确实，如：张娜张丽莎王琨、郭凤霞等(5)领先执教教案部分教师做到了二次修正，如：汪艳丽陈国景王蕾朱春梅张丽莎(6)组长领先垂范，老教师的教案照旧那么认真，工作照旧那么敬业，是青年教师学习的典范，也是我们学校的一笔财富，如：刘洪云孔春等。2、存在的征询题(1)个别教师教学目的定的不准确，有拔高的现象，如：一二年级阅读的要求是“结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思”这里只是理解，而不是理解。而有的教师在制定教学目的是写的是理解词句，理解课文等。由此看出教师对课标的学习不够。(2)低年级教学的重点之一是“识字写字”，尤其是写字指导有待加强。课标指出：“第一学段要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。”要到达这一要求，离不开教师细致的指导与严格的要求，教师要加强本身的范写。有的教师的教案中反映出的征询题一是没有教师的范写，二是范写不标准，三是指导不细致。(3)中高年级教学的重点之一是习作教学，但在教案中可以看出，教师注重阅读教学，在某种程度上轻视了习作教学，突出表现是习作讲评要么写的简，要么干脆没背讲评课，这一点在每学期的领先执教课的安排上也能看出，领先执教课一律是阅读课型，没有习作指导课型。(4)领先执教课教案的二次修正不够，有的在教案中画了几条线，有的原封不动的贴在教案本中，根本没有修正。“人无完人，金无足赤”，再好的领先执教课也有遗憾，当你听完课后一定有本人的考虑，假入让你再次执教一定会进一步完善，现在就需要你的修正、完善。这也是教研中心反复强调的六步教研方式，即：个人备课------集体研究------领先执教-----课后研讨-----再次修正------二次试教。(5)有些教师的教后反思不够深化，教师间差距大。表现在：一是反思内容极少，二是反思不及时，补反思。(6)极个别教师的教案不齐，有漏背的现象。业务领导已经找到本人谈话。3、改良措施(1)加强课标的学习，把握好年级段的要求，做到不超前，也不滞后。把学习课标落在实处，而不是停留在口头，做到学以致用。(2)加强写字教学和习作教学的研究力度，写字教学贯穿整个小学阶段，争取你所教的班级的学生，都能养成良好的写字习惯，通过你的培养，都能写一手标准、端正的字，加强习作的指导与讲评的研究，尤其是要备好习作讲评课，指导学生修正。(3)真正发挥领先执教课的作用。一是课前加强研究，集体备课，二是领先执教教师写好教案，及时发到其他教师手中，三是课后每一位教师进展认真修正完善，四是上好这节课。另外，领先执教课的教案要标准，要有封皮，有注明领先执教教师的姓名，领先执教教案要有修正的地点，在教案的右边流出三分之一的空白供教师写修正。(4)认真及时写反思，反思要标准。反思不要写在本子的反面，可以留出一张纸写反思。4、期末教案查看的重点是“四看”：看教学目的的制定情况，看领先执教的修正情况，看教后反思写得情况，看习作指导与讲评情况。(二)作业方面1、获得的成绩(1)尽管本学期学校工作繁忙(设计制造班级文化、年级文化、每天晨检汇总)，但是教师的常规工作没有耽误，所有作业做到了全批全改，且修正及时、认真，有等级，有日期，有奖励。如一二年级字词修正(2)学生根本做到了书写标准、整洁，乱涂乱画的现象少了，如...