有志者事竟成
——《后汉书·耿列传》11
2三角形的外角1、探索并了解三角形的外角的性质;2、能利用学过的定理证明这些性质;3、能利用三角形的外角性质解决实际问题
一、学习目标1、三角形内角和定理:___________________________
2、填空:(1)△ABC中,∠A=300,∠B=500,则∠C=_____
(2)在Rt△ABC中,其中一个锐角是500,则另一个锐角等于
三角形三个内角的和等于180°100°40°二、新课引入知识点一三角形的外角如图,把△ABC的一边BC延长到D,得∠ACD,像这样,三角形的一边与另一边的______组成的角,叫做三角形的外角
BDAC延长线三、研学教材1、三角形的外角共有_____个,每个顶点处有____个外角,它们的大小______
2、三角形的三个外角中最多有___个锐角,最多有____个钝角,最多有____个直角
3、若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是()A
直角三角形B
锐角三角形C
钝角三角形D
无法确定六两相等三一一C知识点二三角形内角和定理的推论如图,BDAC1、∵∠ACD+∠ACB=_____(平角的定义)且∠A+∠B+∠ACB=____()∴∠ACD____∠A+∠B(等量代换)由此得出,三角形内角和定理的推论1三角形的外角等于_______________________
180°180°三角形内角和定理=与它不相邻的两个外角的和BDAC2、∵∠ACD____∠A+∠B∴∠ACD____∠A,∠ACD____∠B(填上“<”、“=”或“>”)
由此得出,三角形内角和定理的推论2:三角形的一个外角________与它不相邻的任何一个内角
3、推论是_________________的结论,和定理一样,推论可以作为进一步推理的依据
=>>大于由定理直接推出1240°40°30°