2024年语文教研组上学期教学工作参考总结范文 VIP专享VIP免费

2021年语文教研组上学期教学工作参考总结范文本学期语文教学工作，认真贯彻上级各种相关的文件精神和施行学校教育教学工作计划，积极开展了以“课内比教学”为重点、以“提升教师语文素养”为特色的多种方式的教研活动，并通过精细化的教学治理扎实推进教学常规工作，促进了教师高素养、学生高质量的开展。现将本学期xx小学语文教学工作总结一、重点工作。开学初，我们就认真学习了鄂教师【xx】7号文和武教基【xx】38号文的要求，在新学期语文教学计划中做好了语文教师“课内比教学”的安排，并在开学第二周就启动了此项活动。通过参加省“课内比教学、课外访万家”视频会议，通过李强校长对本项活动的部署和讲解，我们对此进一步加深了认识，不断完善着运转方案，在各个语文教研组全面铺开。1、完善评价量表，促进评价效度。“课内比教学”的主要活动方式是上课、说课和评课。上课评价，沿用的是《xx小学童心课堂教学质量评价表》；说课评价和评课评价，则研制启用了《“课内比教学”说课评价反响表》和《“课内比教学”观课反响表》。这三种评价量表的使用，既注重终结性的评价，更注重过程性的学习和操作。融有用性、科学性和引领性于一体。2、注重宣传发动，保证参与广度。武教基【xx】38号文件明确提出“全员参与”的要求，并希望努力构成“人人参与，互相商讨，取长补短，共同进步”的教育教学新场面，使教师队伍素养得到整体提高。为此，我们尤其关注老年教师的心理，在此过程中，倾听教师教师的心声，鼓舞老年教师的参与。我们临近退休的老教师xx、xx、xx三位同志，不仅跟大家一起在“课内比教学”活动中参与听课、评课，而且也上课。在我们看来，老教师不仅比的是教学艺术，更是一种敢立潮头的精神。蹲点语文教研组的行政人员xx、xx三位主任也都参加了“课内比教学”中的各项活动。因此，我们语文学科的教师参与此项活动，到达了100%的覆盖率。3、标准操作程序，加强活动力度。九月、十月、十一月，是学校语文学科课内比教学的重要施行阶段。每个月，教导处会以年级教研组为单位，分批公示语文教师执教内容和地点，鼓舞教师们跨组听课，蹲点行政全程听课。教师们在听课中认真考虑，在听完课后及时将《观课反响表》上交。组内比教学活动，完毕以后，蹲点领导与教研组长一起，认真总结课堂教学的得失。并及时撰写“课内比教学活动综述”，以通讯报道的方式上传校园网。六个语文教研组分别上传通讯报道的情况见以下一览表我们坚持全面公示、全程记录的原则，建立了“比教学”语文教研组专项材料和教师个人档案材料，最后由学校将有关情况纳入教师教学质量绩效考核。4、觉察先进典型，引入活动深度。（1）在“课内比教学”活动中，我们鼓舞教师们写“我与课堂比武”征文，将其中的优秀征文向湖北教育信息网投稿。在该信息网征文专栏发表文章教师共有5位，详细情况（2）将教研组内表现突出的教师，选拔出来，组织参加xx小学、第一寄宿xx小学第五届“教育教学能手和后勤效劳能手”暨“课内比教学”之说课活动。12月16日，xx、xx、xx、xx、xx、xx，一共8位教师代表不同的语文教研组参加了本次活动，通过评委会认真评议，最后xx、xx、xx这3位教师获得一等奖，另外5位教师获得二等奖，xx教师同时获得“特别风采奖”。为了有效提升全体语文教师对说课的认识和水平，我们请不参加评课活动的教师做观众评委，并开设“最正确观众评委奖”。最后一共21位教师获此奖励。这些教师是：xxx、。（3）按照上级要求，我们把在学校“课内比教学”活动中表现优秀的教师，推荐到xx区参加说课竞赛。12月21日，xx教师去xxxx小学参加了高年级的说课竞赛《背袋里装的是什么》，12月22日，xx教师去中华路xx小学参加了低年级的说课竞赛《刮脸》。这两个教师的竞赛得到了五年级、二年级和一年级语文教研组，以及电教组的大力支持，获得了特别好的说课效果（暂无评奖结果）。二、特色工作。本学期，学校语文教学工作的特色，是致力于师生语文素养的提升。我们结合国家课题、xx市区有关通知要求以及学校的相关活动，将本项工作扎实推进，效果明显。1、在全国传统文化课题的施行中推进。我校是全国传统文化课...