2021年立足常规严格监控促进开展学校教学工作参考总结近几年来，我校牢牢环抱教导教学工作质量这个焦点，以“义务没有捏词”的事情理念引领教员教导教学工作活动，以“进程便是效果”的指示准绳强化教学工作全过程监控，狠抓教学工作惯例治理，无效提高了教导教学工作质量。现将我校的详细做法报告请示一、强化义务认识质量是学校的生命线，这一点已成为我校高低的共鸣。为了不断坚持质量领先的态势，我们不断用“义务没有捏词”的事情理念恳求全部教员，使他们不时保有义务认识、忧患认识。同时，我们还采取了如下步伐：1、创立立体式的义务系统。我们出台了《兰台中学教学工作质量义务追查制》等相关轨制，对分管教学工作的副校长、教务主任、年级主任、教研组长和教员等教学工作职员的质量义务，作出了明确的划定。在明确教务处等处室的兼顾义务的同时，我们还强化了年级和教研组的质量治理义务，促使教学工作治理进一步向前挪移，完成了处室、年级和教研组齐抓共管，质量义务治理无缝连接的场合排场。2、实行捆绑式的质量目的。在质量目的上，我们既看重中考目的也看重阶段目的，既夸大个别目的也夸大群体目的。每学年开端，我校都要层层签定中考责任状，那确实是校长与教学工作副校长、教学工作副校长与年级主任、年级主任与班主任签定下一学年的中考责任状。但条件惟独一个：不是××市第一不投放中考奖金。在制订《中考赏罚计划》时，还进一步细化中考目的，让每一个班主任、科任教员包孕教研组长都有明确的质量目的，赏罚明白，做到了班班有目的、大家有担子、个个有奔头，促使人人心往一处想、劲往一处使，协同作战，资本同享。同时，我们在教员中建议“三年汗水三年流”，安身实践制订初中各阶段质量目的，将目的义务落实到每一个年级。如：我们在一、二年级将合格率、优良率、均匀分作为质量审核的重点，明确划定月朔各科优良率必需到达70%、合格率必需到达95%，初二各科优良率必需到达90%、合格率必需到达60%，年级内单科征询题与年级均匀征询题差距不得跨越三分。目的实现情形与年度审核、评选进步前辈及绩效人为挂钩。如许，教师从门生一进校门就必须面向全部，为门生长远进展打下松软根底。3、行政干部带头结质量帐。学校明确恳求，行政干部所带班级征询题不克不及列年级后三名。关于不克不及到达恳求的行政干部，学校召开民主生活会，对其举行诫免发言，促其整改。同时，还要在年级教学工作会上地下检验解释情形。二、标准惯例治理细节定成败，标准出征询题。我校在落实教学工作惯例治理过程当中，不息细化教学工作惯例，让教员和门生的教学工作活动有章可循，从而保障了种种教学工作活动的服从。详细讲，我们是从如下几方面标准的：1、标准教学工作时候。我们对师生在校的教学工作时候做了硬性划定，禁绝提早进校进班，更不得拖堂。为便利师生互相监视，学校每学期一开学，就分手召开教员会、学生会，明确发布作息时候恳求及赞扬渠道。同时，为了保障门生有充分的自立进修空间，我们还明确做出了两条划定：一是每堂课教员只讲25分钟，余下15分钟给门生思索、总结、锻炼。二是不断将下昼最初一节课作为门生自习或自由活动时候，由门生自立部署进修和活动内容，任何教员不得占用授课或对立功课。如许，促使教员苦练内功，在进步讲堂服从高低工夫，从而无效加重门生担负。２、标准集体备课。集体备课是我校教研活动的首要内容。为了充分发扬集体聪明，集思广益，我们出台了《兰台中学集体备课恳求及方式》等轨制，对集体备课的内容、方式及恳求做出了明确划定。今朝，我校执行的是五步走的集体备课方式：第一步，初备。主讲人提早一周深钻课本，构成教案文本；第二步，集体接头。主讲人逐一说出本人的明白得、观念、设想，其别人随时增补、美满；第三步，主讲人试讲。主讲人综合看法，在个人初备的根底构成教案。并举行试讲，本组先生大家列入听课；第四步，集体评课再次修正。本组教师从门生、教员两方面阐发教学工作进程的亮点和缺乏，商量改良步伐，构成精细高效的教案；第五步，全组施教。主讲人将修正后的教案举行复印，发给本组教员人手一份，人人可直截了当应...
