2021年教师跟班学习个人开展规划跟班学习个人开展规划——XX年xx跟班学习随笔依照xx区教育、区教师资源中心关于“选派XX年度小学骨干教师赴xx市跟班学习工程”的有关精神以及施行方案总体要求，结合本人的专业素养和教研才能的实际，制定此次xx实验小学跟班学习计划如下：一、学习目的用五周（XX年5月4日——6月7日）的时间，通过各种渠道，丰富本身的根底理论和专业知识，扎实教学根本功，以校本培训为抓手，尽快提升本身的教育教学水平，使本人逐步成长为一名师德高尚、业务精深、具有较强专业化的教师
二、学习内容思想政治教育和师德培养；专业知识更新与开展；新课程理论与实践；教育科学技能训练和现代教育技术、班主任专业成长等
三、学习方式1
师徒结对：接受导师的“传、帮、带”，在导师的指导下，加强职业道德修养、开展跟班学习培训，运用新课程的理念进展听课、上课与评课，实在提高本身驾驭课堂的教育教学才能
听课与上课：学校每节校本教研课、打分课必听，同时参与评课和组内教研和全校集体教研活动
教育科研与学习提升：参加各种集中的教育教学活动；潜心阅读新课程改革和教科研专著方面书籍，并写读书笔记和心得；参加专题报告或讲座活动
调查研究：深化理解xx市小学教育教学情况，通过两地教育及文化开展比较，反思本省本地区教育开展存在的征询题，提出处理举措，撰写调查报告，本身感兴趣的调研课题有如下三个方面：校本培训与教师专业化开展；校园文化建立；教师信息技术应用才能建立
参加“青年教师培养工作”的一切活动，通过方式多样的活动，如期中教学分析会、青年教师时间成长沙龙活动、经典诵读年级活动、毕业班活动等，以提高本身师德和业务素养
四、学习安排及其任务时间学习安排学习任务第一周磨合期105
4（下）参加津南区开班典礼5
5（上）签订师徒协议；参观学校，全面理解学校工作（下）津南区师德标兵业绩汇报会5
