关爱教育主题班会》教案教学目标:1、保持良好的心态,保持学生身心健康2、增强学生珍爱生命的意识,提高学生安全保护意识
3、树立远大的理想,坚定信念
4、了解学习方法,提高学习效率
教学过程:一、心理健康教育(一)、青春期的特点青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期
一般是从10岁到20岁
在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化
你了解青春期吗
你进入青春期了吗
你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化
你因此产生过困惑吗
(二)、我们的青春期生理变化1
身高体重迅速增加
心输出量、肺活量、脑容量增大
性器官迅速发育,第二性征出现
(三)、青春期的心理变化1
有了独立意识,但又有较强的依赖性
有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说
有时会出现逆反心理
喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性的欣赏
(四)、在青春期阶段,我们应当如何与异性同学正常地交往呢
交往方式保持公开性
交往范围增加广泛性,避免个别接触
交往情感坚持适度性
交往关系保持距离感5
可以听听别人的意见,例如师长等
(五)实例探究:我来试一试旁白:小雅是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得漂亮,但她几乎不和男生讲话
(小雅和一女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向她们)男生甲:小雅,这道题目怎么做
小雅:你问老师吧
(男生甲尴尬退下,男生乙上)男生乙:小雅,放学我们一起回家吧
小雅:(翻白眼)谁和你们一起走
旁白:小雅私下对朋友说
小雅:男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个……你赞同小雅的交往观吗
二、生命安全教育(一)、交通安全
1、遵守交通规则,注意人生安全•行人走路须走人行道,养成文明走路好习惯
•横过公路时,应走人行横道线或人行天桥和人行地道
•遇有信号灯的路段,须严格遵守红灯停、绿灯行的规定
•在没有人行横道、人行