摘要幼儿的心理健康问题,是影响幼儿健康成长的重要因素之一,其中焦虑问题是幼儿在成长过程中,面临的一个突出问题。幼儿入园焦虑,就是幼儿入园后,由于其生活规律、周围环境等发生了变化,而由此产生了一定的心理压力。本文主要采用文献法、观察法、案例分析等多种方法,来探讨幼儿的焦虑问题。研究结果表明,幼儿入园焦虑的表现形式,主要概括为哭闹型、依恋型、社交困难型三种。通过结合案例,分析其形成的原因,主要有以下,家庭方面:幼儿家庭组织结构的影响、父母不当的教养方式、家长没有调控好自身的焦虑情绪;幼儿园方面:心理健康教育有所缺失、环境创设方面略有不足、家园合作的开展较少;教师方面:自身素质有待提高、与家长的交流甚少。针对以上存在的这些问题,也提出了相应的建议。主要包括:创设良好的家庭环境,父母要提高自身素质,做好幼儿入园的准备工作;幼儿园要加大对环境创设方面的投资,加强教师队伍的培训,完善幼儿园的心理健康教育体系;教师要加强理论知识的学习,关心爱护幼儿,做好家长的交流工作。通过以上建议的实施,使幼儿更好的适应社会,健康快乐的成长。关键词:幼儿;焦虑;幼儿入园焦虑;应对策略AbstractChildren'smentalhealthproblems,itisoneoftheimportantfactorsthataffectchildren'shealthygrowth,theanxietyproblemisaprominentproblemintheprocessoftheirgrowth.Theso-calledpreschoolchildren'sadmissionanxietyisthechildentersthe,becauseofthechangingofliferule,thesurroundingsandsoon,whichcausescertainpsychologicalpressure.Thispapermainlyusethemethodofliterature,observationandcaseanalysistodiscusstheanxietyofpreschoolchildren.Theresultsofthestudyshowedthattheexpressionofanxietyinkindergartenismainlysummarizedinthreetypes:crying,attachment,andsocialdifficulties.Bycombiningcase,analyzeitscauseofformation,basicallyhasthefollowingaspects:Family:familyorganizationstructure,theinfluenceofparents,parentshavenowayofregulatingtheiranxiety;Kindergartens:mentalhealtheducationismissing,environmentalinitiativesareslightlyinadequate,andhomecooperationislessdeveloped;Teachers:theyneedtoimprovethemselvesandcommunicateverylittlewithchildren'sparents.Thecorrespondingsuggestionsarealsoputforwardfortheseproblems.Mainlyinclude:parentsshouldcreateagoodfamilyenvironment,improvetheirownquality,prepareforchildrentoenterthekindergarten;thekindergartenshouldincreaseinvestmentinenvironmentalinitiatives,strengthentrainingofteachers,andimprovethesystemofmentalhealtheducation.Teachersshouldstrengthenthelearningoftheoreticalknowledge,careforpreschoolchildren,andcommunicatewiththeirparentswell.Throughtheimplementationofthesesuggestions,childrenarebetteradjustedtothesocialgrowuphealthilyandhappily.Keywords:preschoolchildren;anxiety;preschoolchildren'sanxietywithkindergartenenrollment;thecorrespondingstrategies引言近年来,我国的经济迅猛发展,人们的生活水平也随之改善,虽然这种快节奏的生活,给人们带来了许多的满足感,但是同时也引发了许多的负面效应,诸如愈发激烈的竞争,使得人们承受的精神压力越来越大,而由此引发了愤怒、焦虑、抑郁等精神障碍症,其中焦虑就是一种最常见的精神障碍症。相关数据显示,在2020年以前,全球儿童精神障碍症患者的比率将增长50%。并有我国学者研究发现,中国17岁以下的儿童中,患有焦虑症等各种精神障碍问题的,至少有3000万,并且儿童焦虑症的患病率将大幅度上升。而更令人瞠目结舌的是,遭遇这种精神障碍的孩子的年龄,已下延至学龄前儿童,即3-6岁的幼儿。学龄前这一时期正是幼儿身心发展的关键时期,他们开始离开父母的怀抱,去接触一个新的环境和面孔,在此期间可能会出现诸多的不适应,主要表现出哭闹、进食困难、睡眠不佳、人际交往困难、参加集体活动的积极性不高、情绪波动大、...