摘要笔者通过上网检索相关文献与在校内图书馆查阅资料，了解到幼儿园安全教育的主要内容和策略和一些国内外相同课题的研究现状，为本文提供了理论依据。笔者在两个月的时间内对延安市三所幼儿园的大中小班一日生活分别进行观察记录，并对这些幼儿园的老师、家长和幼儿进行访谈，通过观察记录与访谈发现这些幼儿园在安全教育的内容和策略上存在一些问题，如：安全教育忽视儿童个体差异与年龄差异，安全教育内容局限，安全教育内容不能满足时代需求，安全教育家园合作出问题……笔者还对幼儿园的安全教育提出了营造安全的教育环境，利用多种资源将安全教育内容有机地结合在课程之中，建立完善的安全教育体系，在一日生活和游戏活动中随机教育幼儿，幼儿教师应以身作则，充分发挥家长作用形成家园合力，等六条改善策略，希望早日实现幼儿园的安全制度化管理。关键词：幼儿园；安全教育；内容；策略AbstractThisstudyisusedinliterature,observingandinterviewing.Theliteraturemethodplaysanimportantroleinthisarticle,theauthorhasprovidedthetheoreticalbasisforthisarticlebysearchingtherelevantliteraturesontheInternet,knowingthemaincontentsandtacticsofthekindergartensafetyeducationandthesameresearchathomeandabroad.TheauthorrandomlyselectsthreekindergarteninYan'an,intwomonthstimetothesekindergarten'sbigmediumandsmallclassdaylifeseparatelycarriesontheobservationrecord,andtothesekindergartenpatronagepersonnel,theparentscarriesontheinterview,throughthesesurveys,thecontentsandstrategiesofthesekindergartenshavemanyproblemsinsafetyeducation,suchas:safetyeducationignoresindividualdifferencesandagedifferencesinchildren,thelimitationofsafetyeducationcontent,thecontentofsafetyeducationcannotsatisfythedemandofthetimes,thesafetyeducationhomelandcooperationproblem...Theauthoralsoputforwardthesafetyeducationofkindergartentocreateasafeeducationenvironment,useavarietyofresourcestointegratethecontentofsecurityeducationorganicallyinthecurriculum,establishandimprovetheeffectivesafetyeducationsystemandthesafetyeducationevaluationMechanism,combiningthedailygameactivitiestothechildren'srandomsafetyeducation,kindergartenteachersshouldplayarolemodel,givefullplaytotheroleofparents,formingthehomeresultantforce,andothersiximprovementstrategies,hopingtorealizetheearlysafetyinstitutionalizedmanagementofkindergartens.Keywords:Kindergarten;safetyeducation;content;tactics;一、绪论（一）研究背景学前儿童对他们所不了解的一切事物充满了好奇，但身体各个系统发育的不完善及对周围事物缺乏全面认识的能力，决定了他们的行为中隐藏着诸多安全隐患。近年来幼儿安全事故的报道不断地出现在我们的视野，幼儿园承受着巨大的社会舆论压力。幼儿园是幼儿学习、生活和游戏的第一场所，必须排除一切安全隐患深入剖析园所安全管理并调整对幼儿安全教育的内容与策略，为幼儿营造一个安全舒适的环境。因此，我开展了此次对幼儿园安全教育的内容和策略的研究。（二）研究意义安全问题与幼儿的生命息息相关。儿童身体的成长，生命的保障，身心的安全影响到其所在家庭的幸福及社会的稳定。对幼儿正确的安全教育可以使他们避免很多不必要的伤害，消除家长后顾之忧，为幼儿园其他工作的开展提供前提。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位”[1]。（三）研究目的本次研究目的在于顺应时代要求，发现幼儿园在安全教育的内容和策略上存在的问题和不足并进行优化和完善。为幼儿园管理者提供管理建议，引起幼教工作者对幼儿安全的足够重视，改变家长的教育理念。最主要的还是确保幼儿快乐安全地成长。（四）研究方法文献法、观察法和访谈法为本文提供了理论依据与真实数据，为笔者分析幼儿园安全教育的现状和对现存教育内容和策略的不足提出建议起到了重要作用。1...
