幼儿园绘本教学中教师的教学策略摘要近些年来，人们开始越来越重视早期阅读。在教育部零一年颁布的《幼儿园教育指导纲委》中,首次明确地把早期阅读纳入语言领域的目标体系，提出两个引导：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品；引导幼儿对书籍、阅读产生兴趣。于是，作为早期阅读重要素材的绘本被引入幼儿园，成为学前教育的热门话题。然而目前绘本教学作为一种新的教学模式在我国幼儿园中的运用还处于不完善阶段,对绘本教学理论与实践的研究还处于一个薄弱的环节。实施绘本教学的关键就是教师，教师的教学策略也对绘本教学有着不可或缺的影响。本研究主要采用问卷法，访谈法，非结构性观察法，对北京市开展绘本教学的部分幼儿园进行调查研究。正文主要分为以下三个部分:第一部分，通过问卷调查的形式，在综合分析的基础上发现，北京市幼儿园绘本教学中存在的问题重重,开展绘本教学的幼儿教师教学策略不甚恰当。第二部分，通过对部分幼儿教师进行访谈，以及在日常学习、生活中的观察，阐述当前幼儿园绘本教学中教师的教学策略。第三部分,得出研究结论与建议。关键词：幼儿园、绘本、绘本教学、教学策略目录摘要...............................................................1一、绪论...........................................................31.1选题背景....................................................41.2研究方法....................................................41.3研究意义....................................................41.4程序与处理..................................................5二、幼儿园绘本教学的现状调查的结果与分析...........................6三、幼儿园绘本教学的策略现状.......................................83.1.幼儿园绘本教学前期的准备策略................................83.2.幼儿园绘本教学实施过程中的策略..............................83.3.幼儿园绘本教学的评价策略....................................8四、研究结论与建议.................................................94.1.研究结论...................................................94.2.建议.......................................................10参考文献..........................................................13附录..............................................................14致谢..............................................................17一、绪论1.1选题背景1.1.1绘本阅读教学在幼儿园的广泛关注与逐步普及绘本作为一种新生的阅读材料，受到了学前教育界的广泛关注，并得以在幼儿园中逐步普及。针对处于重点培养阅读兴趣和阅读习惯的“启蒙阅读”阶段的儿童，绘本以图文高度融合的特点，更能激发幼儿的阅读热情，帮助幼儿萌发对阅读的兴趣。同时，绘本教学对幼儿园多个领域课程均有不同程度的积极影响，在提升幼儿多元化发展方面也有显著的作用。最近几年，越来越多的幼儿园及幼教工作者开始重视以绘本为载体的教学模式的相关研究及应用，绘本阅读教学也以成为一种新型的教学模式与手段的方式，在幼儿园逐步普及起来。1.1.2绘本阅读教学相关领域研究及实践相对落后仔细研究我国幼儿园先借点开展绘本教学的热潮，不难发现我们存在很多实际的问题。主要原因有以下两方面：一方面是由于幼儿教育家并没有在态度和行为上真正的对绘本教育给予足够的重视;另一方面，我国目前对于绘本及绘本教学相关领域的研究还是起步阶段，并不能为实践教学提供有力的保障。导致幼儿教师严重缺乏绘本阅读教学方面的科学的指导和正确的认识，相关理论知识的缺乏又导致了绘本阅读教学开展过程中存在大量疑惑与困扰，怎么样帮助幼儿教师走出误区、解决困扰是发展绘本教学必须要迈过的一道障碍，仅仅依靠幼儿教师在教学实践中的探索以及经验积累是行不通的，因此这正是本研究需要进一步思考与探讨的地方。1.2研究方法绘本教学对幼儿的发展具有特别的意义，绘本阅读教学活动不仅能为幼儿提供一种认识世界的新的视角，同时也是对幼儿语言...
