学习目标1.进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化关系的认识。2.培养学生运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法与实验探究的能力。3.激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。实验探究的基本步骤提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验方案设计实验方案实验探究实验探究交流评价交流评价得出结论得出结论这些氢氧化钠变质了吗？我的猜想：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O1.提出该假设的依据是什么？②NaOH固体没有变质①NaOH固体已经变质2.如何证明氢氧化钠是否变质呢？实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液没有变质氢氧化钠溶液已经变质实验方案：探究的实质：检验溶液中是否存在碳酸钠！实验的实质：检验溶液中是否存在碳酸根离子！取样于试管中，加入过量的稀盐酸无明显现象有气泡产生（1）氯化钡溶液或氯化钙溶液（2）石灰水（1）氯化钡溶液或氯化钙溶液（2）石灰水你知道除了稀盐酸外，还有哪些不同类别的物质可用于检验氢氧化钠是否变质呢？产生白色沉淀即变质产生白色沉淀即变质氢氧化钠是全部变质还是部分变质呢？氢氧化钠是全部变质还是部分变质呢？我的猜想：②NaOH固体部分变质①NaOH固体全部变质全部变质：全部变质：部分变质：部分变质：如果NaOH固体全部变质，存在的物质有哪些？部分变质呢？NaNa22COCO33NaNa22COCO33和和NaOHNaOH全部变质：只有Na2CO3部分变质：有Na2CO3和NaOH分析思路：检验氢氧化钠变质程度，即检验有无氢氧化钠存在。由于碳酸钠的存在对检验氢氧化钠有干扰，因此要先除去碳酸钠，再检验有无氢氧化钠。除了氯化钙溶液以外，你还能用哪些溶液来替代氯化钙呢？可能方案：可能方案：①先加入过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞②先加入过量的石灰水，再滴加酚酞全部变质：只有Na2CO3部分变质：有Na2CO3和NaOHOH–Na+COCO332-2-过量过量BaClBaCl22溶溶液液BaCOBaCO33Na+Na+ClCl--BaBa2+2+ClCl--ClCl--BaBa2+2+ClCl--Na+COCO332-2-BaCOBaCO33Na+ClCl--BaBa2+2+ClCl--ClCl--BaBa2+2+ClCl--碱性碱性中性中性部分变质：Na2CO3和NaOH全部变质：Na2CO3红色红色无色无色OH–Na+COCO332-2-过量过量Ca(OH)Ca(OH)22溶溶液液CaCOCaCO33Na+Na+OHOH--CaCa2+2+OHOH--CaCa2+2+OHOH--Na+COCO332-2-CaCOCaCO33Na+OHOH--CaCa2+2+OHOH--OHOH--CaCa2+2+OHOH--碱性碱性碱性碱性部分变质：Na2CO3和NaOH全部变质：Na2CO3OHOH--红色红色红色红色如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？（即除去氢如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？（即除去氢氧化钠溶液中的杂质碳酸钠）。简述实验步骤。氧化钠溶液中的杂质碳酸钠）。简述实验步骤。向其中逐滴滴加氢氧化钙溶液，至不再产生沉淀，然后过滤，可得氢氧化钠溶液。1、通过上面的分析，氢氧化钠溶液应保存，因为。1、通过上面的分析，氢氧化钠溶液应保存，因为。密封密封能和空气中二氧化碳反应而变质氢氧化钙、石灰水氢氧化钙、石灰水浓盐酸、浓硫酸浓盐酸、浓硫酸2、哪些物质因为同样的原因也需密封保存？2、哪些物质因为同样的原因也需密封保存？３、哪些物质因为其他的原因也需要密封保存？３、哪些物质因为其他的原因也需要密封保存？1、端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外的发现实验桌上有瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢【提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠溶液部分变质。你的猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象：实验步骤现象结论氢氧化钠溶液部分变质产生白色沉淀，溶液变成红色产生白色沉淀，溶液变成红色氢氧化钠溶液全部变质氢氧化钠溶液全部变质取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加过量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加过量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。假设你的猜想正确，那么你观察到的实验现象是。【实验反思】（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能代替小丽实验中CaCl2溶液的是（填序号）。为什么？（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用代替。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。产生白色沉淀，溶液不变色产生白色沉淀，溶液不变色③④NH4Cl溶液NH4Cl溶液密封保存密封保存总结与收获总结与收获
