论文题目：幼儿园教师随机教育个案研究目录摘要…………………………………………………………………………………………………1一、研究缘起………………………………………………………………………………………2二、文献综述………………………………………………………………………………………2（一）幼儿园随机教育的内涵与特点…………………………………………………………2（二）幼儿园随机教育的意义…………………………………………………………………2（三）幼儿园随机教育的方法…………………………………………………………………3（四）随即教育的价值…………………………………………………………………………3（五）研究目的…………………………………………………………………………………4三、研究方法与设计………………………………………………………………………………4（一）研究方法…………………………………………………………………………………41.问卷法……………………………………………………………………………………42.观察法……………………………………………………………………………………5（二）研究对象…………………………………………………………………………………5（三）研究设计…………………………………………………………………………………5四、研究结果与分析………………………………………………………………………………5（一）问卷调查结果与分析……………………………………………………………………51.教师对随机教育学习欲求强烈，但缺乏随机教育的学习机会………………………52.教师开展随机教育机会较少，方法较为单一，且效果一般…………………………63.教师进行随机教育的环节………………………………………………………………84.教师在随机教育实践中存在诸多困惑…………………………………………………8（二）一日活动观察结果与分析………………………………………………………………81.随机教育止于表面，错失最佳教育契机………………………………………………92.对随机教育认识片面……………………………………………………………………9五、讨论与建议……………………………………………………………………………………11（一）教师应重视随机教育的科学性…………………………………………………………11（二）教师应注重随机教育的全面性议………………………………………………………111.集体教育活动中的随机教育…………………………………………………………112.游戏教育活动中的随机教育…………………………………………………………123.生活教育活动中的随机教育…………………………………………………………12（三）对幼儿园管理者的建加强教师对随机教育理论的学习………………………………131.加强教师对随机教育理论的学习…………………………………………………………132.重视教师随机教育意识、能力的提升………………………………………………13参考文献…………………………………………………………………………………………14附录《幼儿教师开展随机教育情况调查表》…………………………………………………15致谢………………………………………………………………………………………………16摘要：幼儿时期是智力开发、人格健全、良好习惯养成的关键期，对孩子一生的发展起着至关重要的作用。但由于幼儿年龄因素影响，表现出活泼好动，好奇心，思维跳跃，自控能力较弱，情绪波动大、易受新鲜事物影响等特点，往往容易出现各种无法预测的情况和问题，因此，教师是否能够灵活的、熟练的进行随机教育十分关键。本文采用观察法、问卷法、访谈法对职初期、成长期、成熟期三个不同阶段教师的随机教育情况进行分析、研究，针对教师缺乏随机教育的学习机会；开展随机教育机会较少，方法较为单一，且效果一般；随机教育止于表面，错失最佳教育契机；对随机教育认识片面等重点问题展开了研究，提出了相应的措施建议，希望对今后幼儿教师更好地开展随机教育提供帮助。关键词：幼...
