六年级上册综合与实践《自然灾害》—地震颍上县谢桥镇蓝庙小学：程艳芹2014年11月24六年级上册综合与实践《自然灾害》第1课自然灾害——地震活动目标：1.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。2.通过学习让学生学会躲避地震的方法。3学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。活动准备：1．搜集有关自然灾害方面的视频、文字资料，并进行分类。2．通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。活动过程：一、创设情境，导入新课：播放自然灾害视频。请学生看后谈谈自己的感受。（由于自然灾害发生的危害很大，所以学生的感受比较强烈，发言也比较积极）师：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走，你们知道有哪些自然灾害呢？（学生回答很积极，踊跃）这节课我们重点学习自然灾害的一种—地震。（板书课题）。二、新知学习：1．地震形成的原因：（1）小小主播讲述地震灾害教师：下面就由小主播们播报新闻。学生1：大家好，下面播报全球新闻。2004年12月26日，印度洋发生8．9级地震，并引发大海啸，给沿岸各国造成巨大的人员伤亡和财产损失，该地区在海啸中的遇难者总人数超过了25万人。学生2：大家好，下面播报国内新闻。2008年5月12日，我国四川汶川发生地震。据民政部报告，截至6月14日12时，四川汶川地震已造成69170人遇难，374159人受伤，失踪17428人。直接经济损失高达近万亿元人民币，间接经济损失不可估计。教师：地震这么可怕，你们想知道它是怎样形成的吗？（2）地震形成模拟实验。讨论：假如我们想象这一层一层的毛巾就是地层，地层也受到巨大的挤压，你认为会发生什么现象？（引导学生思考：毛巾在力的作用下向上供，想象地壳中的岩石受到地壳内部压力也会发生褶皱变动）2地震发生时自救小知识：（1）自学课本61页避震小知识。（2）小组讨论并演练如何避震。（3）教师和学生共同演练如何躲避地震伤害。三、巩固训练：我来挑战：(判断对错)1.感到地震，如果你在楼上，应该迅速跳楼。()2.当你在室内发生地震时应在老师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。（）3.地震很厉害，你应该藏身于玻璃柜的旁边。（）4.当你走在路上，突然发生地震，又不能很快逃到很空旷的地方，你应当：躲在柱子旁（）5.地震突然发生，桌上有收音机和手表，你应当把它们都带走。（）6.地震停止后应该快速的跑出教室。（）7.地震发生时应躲在宽阔的地方手抱头蹲下。（）8.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床下。（）四、课后延伸：学生一起朗诵避震歌谣：地震来了别害怕,蹲下身，抱着头。抓住机会到空地。不乱跑，不跳楼，户外远离危险区。小朋友们在一起。紧跟老师别着急。五、课堂小结：同学们通过今天的学习你有什么收获？教学反思：这节课我通过播放自然灾害视频激发学生学习的兴趣，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃。我力争以学生的自主学习去探索、发现、了解自然灾害；对自然灾害的特点、种类、危害有一种感性认识。本节课主要是让学生对地震的形成做一个了解，学会躲避地震的方法。在以后学习中要教会学生搜集资料时注意广度。另外个别学生对课堂的参与度不是很高。这一点也需要在今后的学习中多加引导。
