大班美术活动：喜鹊闹梅宜宾市青年街幼儿园教师张宇一、教学目标：1.初步了解国画的基础知识；2.感受梅花的美，了解典故“喜鹊闹梅。3.学习用毛笔、水、墨，颜料等画梅花，体验画国画的乐趣。二、活动准备：知识准备：对梅花有一定的了解材料准备：毛笔、墨、彩色颜料、湿帕子、宣纸、水彩笔、围裙与幼儿人数相等；表现梅花的国画、视频；音乐《春江花月夜》。三、活动过程：（一）配乐出示梅花图片：引出国画。师：小朋友们平时画画用的是什么笔？（水彩笔、铅笔、蜡笔），但是在我国古代，人们绘画用的是毛笔，你们见过用毛笔画的画吗？接下来我们一起来看看古人画的画吧。（二）欣赏国画、了解国画。1.出示带有图章、题诗的国画图片，让幼儿了解国画的材料，知道什么是“国画”。问：能看出都用了哪些材料来画吗？总结：笔、水、墨、中国画颜料、宣纸。用毛笔蘸水、墨、彩色颜料在绢或纸上等作画，这种画种被称为“中国画”，又称“国画”。2.讲解国画基本布局：（1）题字：------提问：这幅画的是什么？你还看到了什么？总结:“此山我为王”是这幅画的画名；接着看另两幅画的画名。------提问：这幅画又写的是什么呢？总结：原来是一首诗，除了写画名，还可以写诗。画名和诗都叫题字。（2）落款：观察图片引出年月、作者名字（3）姓名章：观察图片引出姓名章，一般为正方形。（三）教师示范讲解国画的绘画方法展示国画“喜鹊闹梅”，结合音频，理解“喜鹊闹梅”的寓意，知道“喜鹊闹梅“被人们认为是一件很吉利的事情。今天我们就一起也试着用毛笔来画一画我们自己的国画“喜鹊闹梅”。提问：（1）那我们先画哪里？接着画什么？梅树：树干要粗一点，怎么才能用毛笔画出粗的线条呢？（把笔往下压一点）怎么才能把线条画细呢？（把笔往上提一点）梅花：点花时注意疏密。（2）讲解鸟的画法。（四）幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用笔墨表现自己眼中的梅花。四、作品欣赏。幼儿相互分享活动带来的乐趣。
