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小学数学北师大2011课标版三年级小小鞋店——整理和分析数据VIP免费

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北师大版三年级数学下册《小小鞋店》教学设计教学内容:北师大版三年级数学下册第七单元《小小鞋店——整理和分析数据》教学目标:知识与技能:结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据,尝试进行数据的整理和表示的过程,探索借助画图方式整理和表示数据的方法。过程与方法:根据图中所表示的数据特征,作出推断或决策,实现调查数据的初衷。情感态度与价值观:热爱生活,喜欢学数学,了解数学与生活之间的联系。教学重点:学会对数据简单的统计整理,并能够进行简单的数据分析教学难点:体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测教学方法:合作探究法教学准备:课件一套教学过程:一、创设情境,引入新课同学们,你们穿的鞋是多大码的呢?淘气班的同学想模拟开一个鞋店,为了“进货”出现了一些问题,这节数学课上,就让我们让一起来帮帮他们吧。(板书课题)二、合作学习,探究发现(一)活动一:说一说,可以怎样调查?1、提问思考:为了进货首先需要调查,请你说一说需要调查哪些内容?怎样调查?先自己想一想,再与小组同学交流。2、全班交流、反馈(二)活动二:尝试整理和表示数据1、出示课件(下面是调查结果,整理一下并把调查结果表示出来):淘气根据我们的建议,调查了全班同学鞋号的情况,记录在统计表里了。看统计表,你发现了什么?2、探讨整理数据的方法(三)活动三:探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法1、出示课件:妙想是这样做的,你看懂了吗?再接着画下去。2、理解妙想整理数据的方法(1)观察并回答问题:妙想是用什么方式整理的数据?(2)你能像妙想这样接着画下去吗?3、学生用妙想的方法完成画图,并在小组内交流4、全班交流:整理数据的结果是否一致(四)活动四:分析数据,做出推断或决策1、引导学生分析数据:观察整理的数据结果,说一说你发现了什么?2、做出推断或决策:通过同学们的探讨和发现,你对鞋店的进货有什么好的建议吗?三、拓展练习,理解应用1、出示课后练习81页2题(1)学生独立完成三个问题(2)全班交流,集体订正2、课后的练一练第一题,请同学们课下思考,商量下,下节课我们再来交流。四、课堂小结,回顾所学同学们,这节课你有哪些收获?板书设计:小小鞋店——整理和分析数据收集数据——整理数据——分析数据(画符号、(多进、少进)写“正”字、画图)

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