初中政治教学创新策略跟新版初中政治教学创新策略[摘要]政治是初中阶段的一门基础课程，也是对初中生的发展有着重要影响的课程。作为一名初中政治教师，要采取适当的教学策略，激发学生政治学习的兴趣，让政治教学在学生的成长过程中发挥出其应有的作用，对于学生的人生观、价值观，以及世界观的正确形成起到积极的作用。[关键词]思想政治创新策略教学一、建立良好的师生关系教师在管理制度的执行过程要进行人性化的管理，既要做严师，树立自己的威严，亲其师而信其道。作为老师要不断提高自己的业务水平，要给学生一滴水，自己本身就要有一桶水，学习新的教育理念，把握好教育的改革方向，在学习的路上不断摸索前进。对不同的学生采取多样化的管理方式，教育要承认差异性，善于发现不同学生的优点，评价的方式要多样化。不以分数作为唯一的评价标准。不能生硬采取一刀切的管理模式，充分尊重学生的权利，关注学生的个体差异，尊重学生的行为特点，进行有效的差异教学，做到因人施教。充分使每个学生都能得到充分地发展。教师心中要有民主公平的心态，确保尽可能做到无论是学霸还是学渣，都要用一双发现美的眼睛看待他们。同时学生作为学习的主体，需要发挥自身主观能动性，做到我想学，我要学，树立学习的主人翁精神。学生在学习过程中保持积极的学习状态，积极参与政治课堂组织的各种活动，学生应当铭记尊重教师，爱戴教师，与教师建立良好的关系，在政治课程教学过程中充分体现教师的主导作用和发挥学生的主体作用，才能真正地提高政治教学效果。二、营造良好的课堂环境首先班级环境的营造需要发挥教师的主导作用，教师要制定必要的课堂规则，古人有语：无规矩不成方圆。规则的制定有利于良好班风的形成，规则的制定要合理、可行。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。并且在班级中要始终如一的执行，在规则面前做到师生平等，同时在政治课程教学过程中，教师要注重培养学生团结、友爱的精神，为创造民主、平等、和谐的班级氛围打好基础。教师要首先要营造那种充满爱的氛围，爱学生是教师的义务，也是做好教学工作的前提，让学生感受到一种充满爱、互相尊重、互相信任的氛围，感受到班集体的亲和力。情感教育不必刻意的提出处来，在课堂上教师可以通过案例让学生自由讨论，让学生发挥自己的思维，结合日常，把有关的精神建设渗透到其中，做到教师可以利用课程教材知识来教育学生，例如在学习《建设社会主义精神文明》这一课时，教材中的举例有：公交车上你推我搡，互不相让的不文明行为；遇到困难时向人求助时，无人理睬现象；个别人在网络聊天室里肆意满骂人，这些都是不文明社会生活现象，都不是我们要学习的，我们要培养和形成文明行为习惯，需要每个学生的共同努力，教师鼓励学生花费一定的时间和精力来和同学的交流，在知识学习和生活上互相帮助，共同努力营造一种温暖、互帮、互爱的班级环境。同时教师在政治课程的教学过程中和下课时间都应当和学生进行一定的交流和沟通，当学生在政治课程的学习过程中遇到困难时要及时的帮助学生解除困难，学习上有所进步时，教师应当给予鼓励，与学生共同去分享那种进步的快乐，充分让学生感受到班集体的温暖，有利于学生在一种良好的心境下全身心地投入到政治课程的学习当中去。三、鼓励学生进行合作学习初中阶段的学科知识难度有所加大，对学生的学习也是一个考验。教师要鼓励学生在课下多沟通和交流，不会的问题可以集体讨论，进行合作学习。通过学生之间的对话、争论等形式对问题进行充分论证，不但可以解决疑难问题，而且启发了学生的独立思维，这是培养学生自主学习能力的一种极好方式。在合作学习的过程中，每个学生都能够发表自己的看法，多种思维和观点的碰撞，能够使知识共享，同时还培养了学生的辩证思维和创新思维能力。合作学习的方式可以减小学生学习的阻碍，也能够此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。激发学生学习的主动性和积极性，对培养学生的自主学习能力大有裨益。四、灵活运用教学手段要达到政治课程的有效教学...
