班主任工作发展与班级管理研讨会参考总结（通用） VIP免费

班主任工作开展与班级治理研讨会参考总结（通用）5月13日我有幸参加了在xx中心校举行的xx县班主任工作开展策略和治理创新研讨会。观看了xx中心校七（15）班的主题班会《心胸感恩》，听了xx中心校、xx中心校、xx中心校等优秀班主任的经历总结，这些经历和班会活动，值得我们学习和借鉴。下面，我从三个方面来谈谈感受：一、主题班会活动的意义主题班会是班主任对学生进展思想教育的重要途径，同时也是培养学生才能，加强学生团结和合作认识的主阵地。一次成功的主题班会，会让学生在心灵上遭到特别大震动，对学生的行为产生深远的阻碍，从而推进良好班风的构成，使班级成为一个文明、有集体荣誉感的班集体。当前的教育是“以育人为本，以学生为主题”的，作为当代的班主任要有推进班会创新的思想，使主题班会更加生动爽朗。我们要按照学校的实际情况和学生的年龄特点，开展有序的主题班会教育活动，比方“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、平安教育”等等，这些内容丰富而方式多样的主题班会，焕发了学生的青春，起到了教育的实效性。通过开展主题班会，还可以激发学生积极向上的进取精神。班会的方式可以更丰富多彩。像这次xx中心校七（15）班的班会课那样，有小品、快书三句半、表演唱、诗朗读等多种方式，大多是同学们自主、合作、探究的根底上自行设计、自编自演来完成的。学生们对班会课表现出特别高的热情，他们也从中体验到开展活动的欢乐和成就感。主题班会的开展，让有才能的学生遭到了锻炼，爽朗了学生单调的学习生活，也让那些平时被人冷落的学困生，在主题班会中找到了本人的位置，实现了本身的价值。主题班会的开展，使学生从过去由知识的被动接受转向主动的探究知识。为了让主题班会更精彩，学生之间主动学习、合作探究的时机增加了，学生们成为学习上真正的主人。与此同时，和老师交流的次数也增多了，团队的凝聚力也得到进一步的提升。二、主题班会的选题要想开好主题班会，班会的主题特别重要。主题确定的明确，有真意，学生在40分钟内可以完成才行。否则就有勃于我们开班会的初衷。主题是班会的核心，只有选好主题，才能开好班会。一节成功的班会课，应该是师生之间就共同关心的话题进展交流、互动的结晶。学生的心灵世界不同于成年人，他们有本人的喜怒哀乐，在不同的时期有不同的特点。一个贴近学生心灵的话题，特别容易让学消费生共鸣。这确实是说，班主任在设计主题班会的时候，必须结合学生实际情况，选择那些容易引起学生兴趣的话题，如此才能激发学生的热情。例如：现在人们的经济收入存在着特别大差异。学生中的干部家庭，“大款”家庭，父母离异家庭，“特困”家庭等等，或多或少都给学生带来阻碍。有的学生依赖性强，有的学生由于遭到社会或家庭的压力产生了内心失衡，有的学生仰仗父母的特权而对老师的正面教育不理不睬，等等，针对这些征询题，我们可以设计“我们为什么学习”、“我是理财小专家”、“尊重别人，传递温和”、“让别人生活更美妙”、“阳光总在风雨后”等主题班会。选择如此的主题，学生看得见，有话可说，特别容易引起学生兴趣，更可以彰显学生的积极性。班会的主题不要过大，尽量从小处着眼，从一个点、一个侧面或者一件小事上反映比较丰富的内涵。主题小而又贴近学生，如此学生有话可说。比方，“我爱我班”、“我帮妈妈做家务”、“课间如何样利用”等等。三、主题班会的设计我们的主题班会除了临时定性和固定班会以外，确实是我们班主任按照年级学生情况、时间以及固定的节日有计划的制定班会主题。比方每学期期中考试前、后都要安排一次主题班会，通过考前的班会来有效提高学生的复习效率而提高学习成绩，而考后的主题班会主要是鼓舞和挫折教育，如此选择的内容特别适宜学生的心理需求，把握了学生成长开展的特点和规律，学生可以积极主动参与。由此可见，班主任不管组织什么样的班会，必须提早有详细计划，做到心中有数。主题班会还要有创新。每年的五月是感恩的季节，年年感恩，方式和内容要有所区别，并不是一谈到感恩确实是感恩父母和老师，可以是亲人、朋友、同学以及曾经协助过我的人，方式上可以通过小品、表演剧...