初中德育的健康教育措施摘要：随着素质教育的开展，德育的重要作用日益凸显，而德育内容及其体系是德育工作的载体，是德育途径实施的依据，因此，德育内容及其体系是提高德育效率的重要组成部分。初中阶段的德育内容及其体系是否科学合理、是否与时俱进，对加强初中德育的针对性和实效性起着重要作用，特别是在我国提出进一步加强和改进未成年人思想道德建设的今天，其意义就显得尤为重要。文章对德育内容体系和初中德育内容体系相关理论进行简要梳理，分析了初中德育内容体系存在的问题，提出初中德育内容体系的建构策略。关键词：初中德育；内容体系；德育内容中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）05-0041-01近年来，党中央、国务院及有关部门先后制定了一系列的关于学校德育工作的重要文件，强调德育在素质教育中的重要作用。而德育内容作为德育目标实现的中介和重要手段，其作用不容忽视。如果没有系统、完整的德育内容体系，学校的德育工作就无从谈起，德育方法的变革和德育途径的完善也不会起到较大的反响，收不到理想的效果。因此，研究初中德育内容体系的建构问题是一项紧迫而又意义重大的系统工程，既有理论意义，也有实践意义。1.德育内容体系和初中德育内容体系相关理论简述詹万生认为”德育内容体系是指按照德育目标要求确立的，用于教育受教育者的一定的道德规范和政治、思想观点及其思想体系。它是学校开展德育工作的凭借，是实现德育目标的重要保证。本文认为：德育内容体系是指按照社会和德育目标的要求，学生品德形成发展的顺序性和阶段性，社会思想道德的内在逻辑性和层次结构，将德育的各个组成部分安排成系统连贯的体系。因此，初中德育内容体系是指按照初中德育目标要求、初中生品德发展规律和实际情况确立的、用于教育初中生的一定的道德规范和政治、思想观点及其思想体系。它是初中开展德育工作的凭借，是实现德育目标此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的重要保证，因而也是德育理论研究中的一个重要课题。2.德育教材的完善化初中德育教育要不断加强改革力度，把德育教材完善化。为了加强德育改革，要提高政治学科的教学效果，所以，1986年5月，我国在经过六年的修订后颁发了《全日制小学思想品德教学大纲》，允许各地根据大纲要求，结合当地的具体情况来自由选用。而且，中学政治课程也在进行改革，初中政治教材要强调的是教学内容的趣味性、知识性以及实践性。1985年中央下发的改革学校思想政治理论课程教学的通知，规定了我国初中思想政治教育的内容，并且指出尽量使用启发式的教学方式。1996年颁发的《九年义务教育小学思想品德课初中思想政治课课程标准》（试行），新编的教学内容比较合理，内容充实，虽然政治学科的改革有所成就，但是还是需要付出更多的努力来让学生喜欢这门课程。3.教学方法多样化当前德育教学改革的目标就是让学生形成主体意识，有自己积极学习的精神，但是传统的教学方法是灌输式的教学方法，是教师在课堂上讲课、学生被动学习的方法，这种教学方式打消了学生学习的积极性，忽视了学生的创新能力的培养，所以德育教学改革要把培养学生的创新能力作为重要目标。近些年来，初中德育教学突破了课堂的局限，把德育教学的改革空间扩大，利用现代多媒体教学手段对学生进行德育；有针对性地组织一些竞赛或者是其他的活动，加强德育教学的趣味性，用各种方式吸引学生的注意力，让学生参与到活动当中，达到自我教育的目标；通过校风建设来发挥无形教育的作用。改变过去枯燥的教学方式，采用示范或者是暗示的教学方式进行教学，借鉴国外的教学方式，突出学生的主体地位，让学生乐意接受德育教学。4.防止德育心理健康教育化的措施既然德育心理健康教育化给学生的健康成长和学校的教育工作带来了诸多的消极影响，而且潜在的危害性也极大，因此我们应该正视德育心理健康教育化的倾向，在其刚出现苗头时就予以纠正，以防止这一倾向的扩散蔓延。4.1正确认识德育与心理健康教育的关系，恰如其分地为心理健康教育此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资...
