课题第五章第三节西北地区和青藏地区课时4-6教学目标知识1、通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。2、理解我国西北地区从东部向西部的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。3、明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流的相互关系以及对生产和生活的影响。4、通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围，并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征和由此面成的其他地理特征。5、明确西北和青藏地区分布的我国主要的牧区。能力1、训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。2、运用地图指出西北地区和青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异。3、认识到地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。情感了解不同区域的人文活动与当地自然条件有关密切的联系。重点难点西北地区和青藏地区的自然与人文地理的特征；地理环境各要素之间相互影响、制约的对立统一关系。方法讲授法、运用地图教具投影仪或者多媒体教学过程第一课时新课引入可播放一组反映西北和青藏地区的音乐风光片或者图片，让学生感受比较陌生的西北和青藏地区的自然环境。板书一、干旱的西北地区读图了解请学生阅读P11图5.14“西北地区的地形”了解西北地区有我国面积最大的塔克拉玛干沙漠；最长的内流河—塔里木河；由风力作用形成的雅丹地貌。分析说明以上这些都与西北地区干旱的自然环境有关。西北地区干旱的原因：深居内陆，距海遥远；山脉对湿润气流的阻隔；来自海洋的湿润气流难以到达；因此降水稀少，气候干旱。引导分析西北地区内部干旱程度的差异：请同学观察P11图5.14与P12图5.15，由图同学们可以发现西北地区是我国经度跨越最大的地区，东西走向很大。由于东部地区距离海洋近，西部地区距离海洋远，所以降水的分布东部地区较多，西部地区较少。两副图对比可发现，塔里木盆地与准噶尔盆地是降水最少的地区，因面内部是浩瀚的沙漠。从地表的景观来看，自东向西分别为：草原、荒漠草原、荒漠。第二课时板书二、高寒的青藏地区读图分析观察P13图5.17“青藏地区的地形”，分析地形特征。分析归纳从图上可以发现青藏地区整体海拔高，并且在高原之上分布着许多高山。地球上超过8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部边缘。学生活动完成P14活动第一大题。比较分析在纬度相同的情况下，成都的1月平均气温与7月平均气温都比拉萨地区高，说明拉萨受地形因素的影响，气温低于正常水平。归纳小结1、青藏高原的自然地理特征：高继续分析2、青藏高原的自然地理特征：寒由于海拔高，因此青藏地区的气温低。许多山峰终年积雪，冰川广布。补充了解3、常见的高原现象：太阳能资源丰富；是我国许多大江大河的发源地。第三课时板书三、以牧业为主的地区教师讲述西北地区和青藏地区的自然条件会对这些区域人们的生活和生产带来影响。从前面的介绍的内容来看，西北与青藏地区有着共同的自然特征：降水少，地表较干旱，气温低。这对发展种植农业比较不利，但这两个地区草场资源广布，具备发展畜牧业的良好条件。因此自古以来，当地人民因地制宜以发展畜牧业为主。媒体呈现有关我国畜牧业的图片资料1、四大牧区内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区2、主要的牧场类型温带草原牧场与高寒草原牧场3、主要的畜牧品种呼伦贝尔草原的三河马、三河牛；新疆的细毛羊、青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊。4、灌溉农业与绿洲农业这些地区往往出现在有河流灌溉的地区、山麓地带，另外还有河流的谷地，沙漠中的绿洲。课堂小结布置作业填充图册P6-7
