运动与非运动专业学生健康相关行为对比摘要青年强则国强，青少年才是是社会上最富活力、最具创造性的群体。高校体育工作者要重视并重视以健康为核心的当代大学生综合素质的可持续发展。因此，本文的目的是提高学生运动和非运动的健康行为意识，制定适合于运动和非运动的学生的锻炼计划，养成健康行为锻炼的习惯，为了达到锻炼健康的目的，身心能够达到和谐健康的状态，迎接更加严峻的社会生活挑战。关键词：健康行为；运动与非运动专业；目的目录引言..............................................................................................................................41研究对象与方法.......................................................................................................41.1研究对象.........................................................................................................41.2研究方法.........................................................................................................41.2.1文献资料法...........................................................................................41.2.2问卷调查法...........................................................................................41.2.3数理统计法...........................................................................................52调查结果分析...........................................................................................................52.1运动与非运动专业学生健康行为调查分析..................................................52.1.1运动与非运动专业学生参加锻炼的时间特征....................................52.1.2运动与非运动专业学生参与锻炼的动机分析....................................62.1.3运动与非运动专业学生参与锻炼项目的选择....................................72.1.4运动与非运动专业学生参与锻炼的组织形式....................................82.2学生饮食行为调查分析................................................................................102.3学生吸烟行为调查分析................................................................................103影响运动与非运动专业学生健康行为的因素分析..............................................113.1外部因素.......................................................................................................113.1.1运动项目对运动与非运动专业学生参与锻炼的影响.......................113.1.2运动设施对运动与非运动专业学生参与体育锻炼的影响...............123.1.3锻炼氛围对运动与非运动专业学生参与体育锻炼的影响...............123.1.4外部组织对运动与非运动专业学生参加锻炼的影响.......................133.2内部因素.......................................................................................................133.2.1个人因素.............................................................................................133.2.2个人锻炼习惯因素..............................................................................144结论与建议.............................................................................................................154.1结论...............................................................................................................154.2建议...............................................................................................................154.2.1改变传统教育观念，培养学生终身体育观......................................154.2.2加强经费投入......................................................................................154....
