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七年级语文《二胡》《跋唐人暮雨牧牛图》人教实验版五四制知识精讲VIP免费

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七年级语文《二胡》《跋唐人暮雨牧牛图》人教实验版五四制【同步教育信息】一.本周教学内容《二胡》《跋唐人暮雨牧牛图》二.教学目标1.理解句子的含义。2.理解段落层次,把握中心。3.学习散文行散而神不散的特点。4.了解有关朱熹的文学常识。5.掌握文言实词,了解一些虚词的用法。三.教学重点、难点1.理解段落层次,把握文章中心。2.弘扬并保持融融亲情、友情等人间至爱之情。四.知识分析《二胡》(一)作者简介:高维生,吉林人。现为山东省作家协会会员,山东省散文学会常务理事,《华章》杂志社特约编辑。高中毕业后,当过工人,现任《滨州广播电视报》文艺副刊编辑。曾出版散文集《季节的心事》、《俎豆》。从1988年开始,在《作家》、《美文》、《青年文学》、《朔方》、《雨花》、《岁月》、《西南军事文学》、《散文选刊》、《山东文学》、《四川文学》、《长城》、《时代文学》、《作家报》、《文艺报》、《华章》、《散文百家》、《文学世界》、《青岛文学》、《胶东文学》、《春风》、《西藏文学》等报刊发表作品。(二)课文分析:1.用夜晚二胡的轻吟浅唱引题。2.二胡是属于自然的声音。3.江南小镇的自然之美。4.人与自然的融合。(三)主题分析:本文作者用细腻的语言,通过对二胡这种乐器的描写,并几经对自然景物的描述,充分体现了作者渴望回归大自然的思想感情。(四)写作特点:1.利用对比,在对比中显示散文的神,表现主题。2.运用景物描写渲染情感,反映作者的内心情感。3.运用形象的比喻,将情和境结合起来。《跋唐人暮雨牧牛图》(一)作者简介:朱熹,字元晦(1130—1200),是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家,哲学家,教育家。用心爱心专心宋高宗建炎四年(1130年)朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝,寄居崇安五夫。19岁时,以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。他一生为官九年,先后担任同安县主簿、知江西南康军、湖南潭州知州、两浙东路常平茶盐公事、焕章阁待制、侍讲(皇帝的老师和顾问)、知福建漳州等职。庆元六年(1200年)十一月初九,逝世于考亭,归葬于建阳唐石里(今黄坑镇)大林谷。他一生刚正不阿,无意仕途。平生致力于著书立说、创办书院、讲学传道,是我国继孔孟之后的一代宗师。如果说孔子是中国早期儒学的权威代表者的话,那么朱熹则是中国后期儒学的集大成者。他著的书被元、明、清三朝代定为开科取士的必读之收;他的哲学观点影响我国封建社会末期长达600多年时间;迄今仍对中国传统优良文化的发展起到承先启后和无可替代的作用。(二)跋:指题跋。从题目上来看,本文是作者给唐朝人画的暮雨牧牛图写得题跋。(三)主题分析:本文通过对暮雨牧牛图的描述,由画中牛在暮雨中互相催促回家的情境,联想到那些还活着和已经死去的亲朋好友们,想到了他们之间的亲情,由物及人,表达作者对亲朋好友的思念之情。(四)写作特色:1.文首以推理入题点明原因。2.文笔清新,描摹真切形象。3.段与段的过渡自然。4.最后点题,简明扼要。【典型例题】一.加点字注音正确的一项是()A.彷徨(páng)深邃(suì)捋胡须(lǚ)B.弥高(mí)磐石(pán)一拍即合(jí)C.荒谬(niù)赫然(hè)惹人注目(rě)D.重荷(hé)宰割(zǎi)兀兀穷年(wù)二.没有错别字的一项是()A.独裁博学鉴赏慷概淋漓B.萦带颤抖篷勃忘乎所以C.迭起巴望仰慕家喻户晓D.衰微叹息钦佩一反击往三.字的音、形、义都正确的一项是()A.迥乎不同字音:jiǒng字义:远B.历尽心血字音:lì字义:滴C.气冲斗牛字音:dòu字义:泛指天空D.以粉填膺字音:yīng字义:胸四.选词填空正确的一项是()1.稼先再次选择他的人生的话,他会走他走过的道路。用心爱心专心2.言论与行动完全一致,这是人格的写照,是以生命作为代价的。3.他孤独,有“永恒”为伴。4.他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,不漂亮,表现出他的聪慧和坚强的性格。A.1.如果仍2.而且3.诚然可是4.虽然却B.1.如果也2.并且3.虽然可是4.即使也C.1.倘若仍2.而且3.诚然并且4.即使却D.1.倘若也2.甚至3.虽然并且4.虽然也五.标点符号使用有误的一项是()A.他就变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时发出几声...

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