初一班主任工作设想班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校、生活和思想等诸多方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应和需要、能否为社会做贡献的人
初中是中学的初级阶段，年龄由儿童期转为少年期，心理上也逐渐从依附家长，崇拜老师到寻找自我，力求摆脱外在束缚的转型时期
初中学生好动；好模仿；好群；有畏惧心；喜欢成功；喜欢赞许；有竞争心，争斗心，谴责心等等
根据这些，在班级管理中，我认为必须更加耐心、细致、循序渐进、讲究策略和技巧
初一是学生初中学习生活适应和养成习惯的关键一年，所以班主任工作尤其重要
一、详细、真实的了解学生情况：作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭情况，父母的职业，家庭成员情况，还有学生的性格特征，甚至学生的爱好、特长等等
对学生家庭情况的了解，可通过家访的方式获得，对学生自身性格、爱好的了解，可以通过对学生的观察来获得
当然，充分了解学生不是三天两天的事，有的甚至需要进行较长时间的调查，仔细揣摸，才能总结出一个学生的性格特征
了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础
对于学生关系到隐私的东西，如学生身体的残疾，父母的离异，以及一些作为学生难于启齿的东西，要为学生保密
我们做到这一点，不仅仅是尊重学生的人格，还能取得学生的信任，为今后的班主任工作带来许多方便
二、狠抓学生纪律，确保环境的优良：良好的纪律是搞好学习的保证
加强对学生自觉遵守纪律的习惯的培养，对学生严格要求，才能确保正常秩序和各种工作、活动的开展
通过班会、平时学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除
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初一学生是刚从小学毕业，对初中生活的紧张和竞争还没有明确的了解
在这个时候只有通过对学生学习、生活等方面的纪律约束，才能使学生纪律，特别是课堂纪律
