良口镇石明小学（水平二）体育课教学设计快乐体操棒执教者：欧阳健（水平二）体操棒操教学单元设计教学目标1、认知目标：（1）了解体操棒的初浅知识和对锻炼身体的意义以及其他实用价值。（2）知道体操棒的几个动作要点。2、技能目标：（1）在练习中用各种上肢动作，发展上肢力量和身体协调等能力（2）发展学生灵敏、协调、平衡等身体素质以及时空感觉。3、情感目标：培养学生的创新、动手能力与合作意识。课次达成目标学习内容重点、难点11、初步尝试了解体操棒的作用。2、学会合作学习，积极创想的学练方法。3、发展学生上肢力量、身体协调性。上肢运动、下蹲运动动作规范化、身体协调2本次课1、在练习中用各种上肢动作，发展上肢力量和身体协调等能力。2、培养学生的创新、动手能力与合作意识。踢腿运动、体侧运动、体转运动1、踢腿伸直、崩脚尖2、体侧运动身体直侧3在练习中用各种上肢动作，发展上肢力量和身体协调等能力。培养学生的创新、动手能力与合作意识。跳跃运动、放松运动身体协调4动作尽量做到标准，身体协调复习整套棒操1、挺身跳下，屈膝缓冲2、动作连贯、正确舒展大方5了解考核的作用和意义，培养学生克服困难，不断进取的品质，提高自学，自练，自评和互评能力。考核（水平二）体育课教学设计方案一、设计理念以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。根据小学低年级学生的生理和心理特点，以发展学生身心，培养学生良好的思想品质和行为习惯。本课以体操棒为教学道具，在活动中创设贴近学生生活的情景，通过自主、合作、探究、动脑、动手操作，从而激发学生的学习兴趣和创造思维，初步掌握基本运动技能，并体验成功的喜悦，发展身心素质，培养学生的动手能力和合作意识，体会体操棒带来的乐趣。二、教学目标1、通过体操棒的各种练习，了解身体的基本部位，培养学生对体育运动的兴趣。2、在练习中用各种上肢动作，发展上肢力量和身体协调等能力。3、培养学生的创新、动手能力与合作意识。三、教材分析体操棒轻巧美观，娱乐性强，深受学生喜爱。除了做体操以外，他还是体育课堂教学和课外体育活动中可以充分利用的体育器材之一。整个教案的内容以体操棒操为主，教学过程重视师生之间的交流与互动，重视学生主体地位，如“自由结伴”、“尝试比赛”、“拓展各种练习方式”、“发挥自我想象”等，使学生有了自主学习、活动的时间与空间。练习中强调与同伴积极合作，充分发挥想象力与创造性，培养学生的合作意识和顽强勇敢的精神。石明小学体育与健康课教案水平二学习目标1、通过体操棒的各种练习，了解身体的基本部位，培养学生对体育运动的兴趣。2、在练习中利用体操棒用各种动作，发展上肢力量和身体协调等能力。3、培养学生的创新、动手能力与合作意识。学习内容1、复习上肢运动、下蹲运动2、学习踢腿运动、体侧运动、体转运动场地器材场地：田径场器材：体操棒30支教学顺序课堂常规→队列变换→准备操→复习已学动作→学习新动作→分组练习→演示→自主创意动作组合→演示→放松→评议小结顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习教学组织一51、培养学生良好小1、课堂常规1、检查学生人1、精神饱满、○○○○○的纪律和自觉性2、集中学生注意力、提高学生兴奋性2、队列变换：四列横队变八列横队四路纵队变八路纵队数、服装，宣布上课内容2、观看学生队形练习情况快、静、齐2、按要求，听口令指挥练习○○○○○××××××××××△二3使学生身心进入运动状态中准备操，齐步走后成弧形形站位教师引领认真做操△三4培养学生的反应速度、提高学生的学习兴趣。中一、反应练习：1、击掌扶棒2、转身扶棒1、棒一竖端地，另一端用手指按住。游戏开始。双手离棒在体前击掌三至五下。然后扶棒，不让棒倾倒。2、学生双手离棒做原地转体360度认真，动作敏捷△四11一、复习上肢运动、下蹲运动二、学习踢腿运动、体侧运动、体转运动大1、复习上肢运动2、复习下蹲运动3、复习巩固已学动作1、发展学生上肢力量2、发展学生的自学能力，培养学生自主能力练习2-3次1、教师领操2、教师强调注意安全和纠正动作教师领操，喊口令，口令清晰，先教第一个8...
