1中小学教育研究及其方法作业如何进行高中生的德育工作姓名：毛赢环学号：2014120450历史文化学院内容摘要：作为一名教师，不仅仅需要教书，还需要育人，德育工作是其中重要的一环。特别在新世纪下，面对大多数为独生子女的学生我们更应该做好德育工作，从实际出发制定出一套切实可行的德育工作的方法，使学生成为一名符合新世纪的接班人。关键词：德育工作；学校；家庭；新世纪。一、高中德育工作的重要性“教书先育人”这是每一个教育工作者都应该遵循的教育原则，所以德育在学校教育中起着先驱作用，随着社会主义经济的发展，我国已经进入了一个信息社会，教育制度也必须与之接轨，因此必须产生一种新型的教育理念，使我国的教育制度能发生的变化，素质教育——一种以提高学生综合素质的教育理念，代替了以前传统的应试教育，在素质教育中，德育教育就占据着一个十分重要的地位。德育，从根本上说就是教做人的道理。当代高中学生属于90后，而90后的一代人大多都属于独生子女，父母的宠爱，使他们的性格比较娇纵，自私，而且个性比较强。因此，老师在德育教育方面的难度就会比较大。再者，他们的成长于信息迅猛发展的时代，生活在开放的社会环境里，社会各种媒体传播着各种的信息，其中也有一些不良的信息。综上所述，要想做好这些学生的德育工作就必须用一种与时俱进的全新德育教育理念来教育他们。为了适应国际国内的新形势，在全球化的背景下加快社会主义现代化的建设，就要培养新型人才，就必须站在历史的高度，用战略的眼光来认识新时期高中德育工作的重要性。今天，我国已进入一个新时期，新思想、新问题不断涌现，这要求学校能培养出既能适应时代发展，又要有较高的文化品德修养的人才。这就使广大教育工作者面对一个棘手的问题：在新世纪，新时期如何加强和推进高中的德育工作？二、高中德育工作的现状首先，高中德育工作水平不高。我国高中阶段没有统一的适应高中生生理和心理的教材，也没有专业的德育教师，教学的手段和方式都比较低。在这样的背景下，学校的德育工作更多地依靠各种规章制度来实施，通过各种禁止来体现，学生只是被迫地遵守，而不是自觉地去履行。老师进行德育工作主要是在教室进行，老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在下面麻木地听，学生和老师之间没有真正地沟通，这样德育工作也没有什么实际的效果。在学校随地丢垃圾，见老师不打招呼，说脏话等随处可见，就是这些小小2的举动就能看出学生的道德水平不高，学校德育水平不高。其次德育工作方式单一。在德育教学过程中，大多数老师都是依据教材，照本宣科，把一些人生观价值观之间灌输给学生，而不是在对学生进行引导，诱导的前提下，学生自主得来。德育教学的内容一般是视频内容和课本，老师完成任务似的把视频一放完又不让学生进行讨论，更别说老师去引导了。有些活动课老师用于他用，就算上课也是老师的“独角戏”，学生没有真正参与，所以活动课也只是流于表面，没有真正的意义。再次德育考核形式大于内容。现如今，各个高中学校依然在应试教育的观念下进行教学，存在着轻德育，重智育的教学弊端。现今升学率依旧是高中学校主要追求的目标，社会对学校的评价也是升学率，这导致学校对德育课的教学完全以考试为中心，而且德育课也高考又没有直接关系，所以很多学校德育课课时很少甚至没有。如果上级有检查就临时弄些资料应付。学校对学生的德育评估仅仅是各种班级评比，使得德育工作的评估形式大于内容。教育环境需要进步一净化。德育教育环境包括家庭、社会和学校，在社会中存在很多不良现象对学生造成不良的影响。如贪污，官员口口声声说为人民服务，可是最后都是为了自2中小学教育研究及其方法作业己谋利益。社会中还有各种黄赌毒事件，这些都会影响到学生的道德品质。在学校里个别老师一边禁止学生玩游戏，赌博，一边自己在上班时间玩游戏，下班就搓麻将，这样学生还会相信老师吗？这样老师的德育工作还有用吗？三、加强青少年德育建设的途径1.改进德育教育模式和方法，挖掘德育教学成绩有效途径。优化德育模式，变灌输型为渗透型，保持德育工作方法向民主化、多样化、个性化、综合化的趋势转...
