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《到民间采风去》展示课课件VIP免费

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语文综合性学习课------《到民间采风去》1.能够自己动手,利用多种方式和途径,搜集、整理资料,拓展文化视野。2.能大胆展示自己的研究成果,分享他人的研究成果,提升语文综合能力,激发乐于探究的兴趣。3.学会采用自主合作的方式进行学习,树立团队协作意识,发扬团结合作精神。4.了解各地区、各民族不同的民风民俗,培养学生的爱国情感。1.能大胆展示自己的研究成果,分享他人的研究成果,提升语文综合能力,激发乐于探究的兴趣。2.学会采用自主合作的方式进行学习,树立团队协作意识,发扬团结合作精神。一.导入二、请各小组组长出示自己小组的研究课题:(组长把自己小组的研究课题粘贴在黑板上)组名:口号:课题:组名:组徽:口号:第一组巩义历史源远流长,文化底蕴深厚。早在30万年前,人类就在这里繁衍生息,是华夏文明发祥地的核心地区之一。据史料记载,中原部落首领伏羲、黄帝以及尧、舜、禹、汤等曾在这里画太极、演八卦,举行禅让活动和祭天仪式。“河图洛书”、“修坛沉璧”、“太极八卦”、“帝王祭天”等重大事件都发生在这里。境内有裴李岗、仰韶和龙山文化遗址70多处。河洛汇流、浮戏山雪花洞、北宋皇陵、嵩阴风景区、青龙山慈云寺、杜甫故里、康百万庄园等六个景区已成为河南省三点(郑、汴、洛)一线(大黄河旅游线)工程的重要组成部分,是河南省历史文化名城。巩义在历史上出现过的有影响的人物:杜甫、宋·张尧佐、宋·察齐元·曹锋组名:组徽:口号:第二组巩义历史源远流长,在改革开放中我们又走在了全国的前列,那么个地方人们眼中的巩义是怎样的呢?他们是怎么看待我们巩义的呢?下面请看我们的调查。。一、调查目的:让学生了解别人眼中的自己的故乡,培养学生热爱自己家乡的感情。二、调查对象调查对象:自己外地的亲戚朋友,旅游时见到的外地人。三、调查方式:本次调查采取的是随卷调查访问。四、调查时间:五、调查内容:主要调查人们对巩义的过去和现在的看法等等。组名:组徽:口号:第三组汉语方言可以分为七大类:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言,我们属于北方方言,那么不同的方言在发音上有什么特点呢,同是北方方言,我们巩义话又有什么区别呢?,汉语方言可以分为七大类:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言,我们属于北方方言,那么不同的方言在发音上有什么特点呢,同是北方方言,我们巩义话又有什么区别呢?,组名:组徽:口号:第四组巩义婚嫁习俗:建国前,多以门当户对、身世庄田为基础。实行包办婚姻,遵照“父母之命,媒妁之言”。按十二属相,不犯冲者,方能订婚。然后再由男方择定古日“过帖”转告媒人。男方属相写在庚帖上,送交女方,女方属相书写后,交给男方。互换后各执一纸,作为凭证,这叫订亲。20世纪90年代,随着改革开放的深入发展,郑州人的恋爱婚姻观念得到更大程度的解放和进步,不论城乡,自由恋爱、自主结婚成为婚姻主体。在一系列的婚俗事象中,基本承续了传统的婚姻礼仪,当然也有摒弃、有创新。综合郑州城乡婚俗,整个婚俗礼仪过程大致有提亲、见面(或说为相亲)、定亲、看好、送好、嫁娶六道程序,另外还有婚后的拜庙、回门、望夏、送扇等,这里按先后次序分为婚前礼、婚日礼、婚后礼三方面进行记述。组名:组徽:口号:第五组春节”是现代称谓,“过年”则在民间比较普遍。“春节”一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的“过年”是指从腊月初八的“腊八”一直到正月十五,河南民间有“腊八祭灶,年下来到”的俗语,其中以除夕和正月初一为高潮。组名:组徽:口号:第六组不同的民风民俗让我们大饱耳福,各小组的展示也异彩纷呈。我们不仅完成了各自的研究课题,而且大开了眼界。相信大家一定有很多感受想说。学生交流体会。交流体会:

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