浅析高职院校学生社团自我管理模式【摘要】学生社团是校园文化建设的主力军,完善社团自我管理模式,加强社团管理模式创新,可以发挥在学生思想政治教育和专业素质培养中的积极作用
文章以南京信息职业技术学院学院云社团为例,对高职学生社团自我管理模式进行研究,在社团管理中引入项目管理模式,以期创新学生社团自我管理模式
【关键词】高职;学生社团;自我管理学生社团是学生为了共同的兴趣、爱好或价值追求而聚合在一起的大学生群众组织[1]
随着高职教育改革的不断深化,特别是素质教育改革的不断推进,学生社团不仅是校园文化建设的主力军,更应该成为学生不断拓展素质的有效载体
完善社团自我管理模式,加强社团管理模式创新,从而进一步发挥社团在学生思想政治教育和专业素质培养中的积极作用[2]
南京信息职业技术学院云社团(以下简称云社团),成立于2020年6月,截止到2020年4月,该社团有固定成员200余人
云社团成员主要分为2种:(1)淘宝公司云服务成员;(2)社团的管理成员
云服务成员在完成淘宝公司安排工作的同时,可获得相应报酬;管理成员除了要完成淘宝公司相关工作,还要完成社团成员的日常管理工作以及协调学校、学生、公司3方面的关系
文章通过对云社团组织的研究,尝试将项目管理理论引入到学生社团管理中,在社团自我管理模式上进行创新
项目管理概念介绍1
1项目及项目管理的定义所谓项目,就是指一系列活动的集合,这些活动都围绕一个特定的目标,且需在一定的预算和时间内进行和完成[3]
项目管理就是项目的管理者从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价,以实现项目的目标
2高职学生社团项目化管理的可行性项目和社团活动都有一次性的特点
社团开展活动之前要确定活动团队、制定详细活动计划、分配相关资源、监督社团活动,这与项目管理的要求相一致
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