我选择,我热爱,演讲稿贵阳幼儿师范学校刘黎每次回到老家的小院,美好的往事就浮现在脑海
这个地方曾经是我们湾里的小课堂,老师就是我
每天一放学回家,我就把当天所学内容重新讲给小弟小妹听
大人们经过院子时,总会说:“细伢子,像个老师”
听到这句话时,我挺得意的
自然而然就真的想当老师了,同时内心就有那么一股自信,我绝对会当老师
初中毕业后,我选择了师范,后来上了师专,又来到了师大,最后扎根于幼师
因为我热爱这个职业,所以就执著地选择了当一名教师
记得一年多前,第一次怯怯地站上讲台,望着台下几十双纯真而又充满渴望的目光,那一瞬间,我的所有希望已化成七彩粉笔,我知道这便是我的起点
虽然有童年的自信,但我,一个涉世未深,对教育教学规律知之甚少,对困难艰辛估计不足的大孩子,在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力
在我所教的学生当中,有一个非常聪明的女孩,她笔下的文字和图画常常让我感动,在她的身上我看到了希望
我很关注她,对她的要求也高
可是,就是这么一个让我充满着希望的学生却一次次的让我失望
迟到、不按时交作业、奇装异服、懒懒散散……尽管我苦口婆心地和她沟通了无数次,甚至和她的班主任老师交流了意见,她有改变但是好景不长
就这样,我对她开始动摇了,退却了,放弃了
在一次口语上,同学们正安静地听我讲解轻声的读法,我刚说完“牡丹”一词是必读轻声,突然教室的角落里懒洋洋的发出一声“那么,牡丹花该咱个读吗
”我寻声望去,是她
桌子上散放着几袋零食,一把梳子,一面小镜子正对着她,书本被挤在课桌边角上,摇摇欲坠
我火了,没有理她,继续上课
在上课的过程当中,我偷偷的观察她,看来她对我冷漠的表情非常的不满意,用各种各样的小动作和言语来表达她内心的愤怒
下课铃声一响,我走在她跟前,给她讲这个词语该怎么读时,她拒绝了
接下来第1页共2页的几天,我一直很痛苦
我在深深地思考