高校少数民族学生社团在民族文化传播中的作用【摘要】本文提出从调动个体“组织情结”，构建社团内部成员民族多样化；重视培养学生骨干，建立完善的社团指导教师队伍；打造精品栏目，努力提升民族文化内涵；加强交流与沟通，拓展社团发展的空间维度等角度，将学生社团与少数民族文化传播相结合，提升少数民族文化的传播力。【关键词】学生社团民族文化文化传播云南作为中国少数民族最多的省份，人口在5000人以上的少数民族就有25个，其中15个民族为云南省独有民族。各个少数民族在历史的长河中，创造了绚丽多彩的优秀民族文化艺术。但当少数民族大学生脱离自己的母体文化群体进入大学校园后，不断面临着主流文化的考验和民族认同的困境，帮助当代少数民族大学生尽快适应大学生活和引导他们提高对民族文化的认同显得尤为关键。如今，高校学生社团不断增多，在学生生活中扮演着越来越重要的角色。如果能够将学生社团与少数民族文化传播相结合，就大大提升了少数民族文化的传播力。据我们调查，截止2020年11月，云南师范大学共有近百个学生社团，其中，以少数民族文化为主要载体的共有4个，分别是香格里拉文化社、印象之南、丽江少数民族文化传习会和白族文化协会。我们就云南师大少数民族学生社团在少数民族文化传播中的作用为研究出发点进行了为期一年的调查，在社团内发放调查问卷200份，其中涉及纳西族、白族、彝族、普米族、傈僳族、摩梭族、汉族等各民族学生；社团外发放调查问卷1500份，从大一到大四各年级、各专业都有所涉及，以期从传播学的角度对高校少数民族学生社团在增强民族文化传播中的作用做些探索。一、调动个体“组织情结”，构建社团内部成员民族多样化在对云南师大四个少数民族社团社员的民族成分构成的调查过程中，我们了解到，香格里拉文化社的社员，以65%的汉族同学比例成为四个社团中汉族成份构成最大的社团，而丽江少数民族文化传习会汉族学生比例为此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。24%；同理，两个社团的少数民族学生比例则分别最小和最大。其中，纳西族学生以34%的比例居丽江少数民族传习会中少数民族同学（76%）的首位。彝族、白族、普米族、摩梭族的人数比例也均超过样本总数的5%。而白族文化协会也以72%的少数民族学生构成比例紧随其后，其中白族学生占到了60%。学生社团是由一些有共同爱好和兴趣的学生发起并组建而成的，作为第一课堂的重要补充，正呈现出生机勃勃的景象。在这个集体里，每个人都能积极参与，通过参与社团活动、管理等多种途径，在活动中锻炼人际交往能力、口头表达能力、组织能力、领导和决策等各种能力。另外，一些学生还可以针对自己的专业特点，开展社会实践活动，在活动中锻炼运用专业知识的能力。在各种活动中形成积极的价值观、是非观、审美观，在彼此的合作中，学生既锻炼了能力，也培养了感情，更增进了彼此的合作，产生出一种潜移默化的教育结果，并不断达到提高成员的整体素质的作用。在健康、有序、有益、积极向上的活动中，形成与时俱进的先进社团理念、价值观和社团精神，促进社团的良性发展，根据个体间有着共同的志趣、利益和价值取向，不断吸引多民族的同学加入社团活动中，构建出社团内部成员民族的多样化，传递多样化民族的文化内涵。从而对社团产生认同感、荣誉感、归属感和凝聚力，培养出大学生的团队合作精神和集体主义观念，为进一步传播少数民族文化共同努力。二、重视培养学生骨干，建立完善的社团指导教师队伍云南师大丽江少数民族文化传习会较其他三个社团更加深得大学生的喜爱，并给大家留下了深刻的印象。丽江少数民族文化传习会始终以传播丽江优秀民族文化为己任，寓教于乐，在云南师范大学以及周边高校中，做出了自己的特色，传播了丰富的丽江少数民族文化。社团骨干是社团的组织者和管理者，社团骨干的素质如何是一个社团能否健康发展的关键。一个志存高远、勇于改革、乐于创新和善于组织的负责人才能造就和锻炼出一个优秀的社团队伍。因此，高校要把社团干部作为学生干部的重要组成部分，纳入全校学生干部的此资料由网络收集而来，如有侵权请告...
