文化立校,特色育人在长期的办学实践中，我们深切地体会到校园文化是办学的灵魂，是育人的根本。近年来，我校以闽学先贤丰富的文化养料滋润学生品德情操，打造浓郁的校园文化氛围，开拓创新，在历史沿革发展基础上与时俱进，明确提出“合格加特长、全面加优秀、管理创一流、特色创品牌”的办学目标，牢固树立“强师、强校，为生、为民”的办学理念，以“承闽贤之志堂堂正正做人展虬子之风认认真真做事”为校训，努力让学校成为学生成长的乐园。下面我就和大家谈谈我校文化建设的具体情况。走近先贤文化育人沙县凤岗中心小学为什么以罗从彦文化作为学校校园文化建设的主要载体，主要基于以下几点考虑。可以上承历史，弘扬传统文化。习总书记在文艺工作座谈会上特别提到优秀传统文化的传承，他指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。习总还在多种场合反复强调传统文化的当代价值，深刻揭示了中华传统文化的历史定位，科学阐明了弘扬和传承中华优秀传统文化的正确态度，并要求各地开展学习乡贤的活动。习总的话告诉我们，乡贤文化是传统文化的一部分，乡贤文化的繁荣势必会促进传统文化的弘扬，也一定会为社会主义新文化的建设提供强大的助力。可以下接地气，传承中华美德。沙县凤岗中心小学与罗从彦有着很深的渊源。首先罗从彦是沙县大洲人，是“閩学四贤”之一，在宋理学闽学流派中起着“承杨（时）、传李（侗）启朱（熹）”的重要作用，是理学集大成者朱熹老师李侗的恩师。其次，我校于1973年从罗从彦纪念馆迁出。换句话说，沙县凤岗中心小学是从罗从彦纪念馆起步的，罗从彦纪念馆是沙县凤岗中心小学的发祥地。现在，我校以罗从彦的“潜思力行”和“笃志求道”精髓作为学校文化建设的指导思想，号召师生学习罗从彦严毅清苦的治学精神和忧国忧民的高尚品质。缅怀先贤此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。环境育人校园环境是育人的物质载体，育人理念必须通过物化外显的方式，以校园中的一草一木、一石一瓦、一房一舍等为媒介，发挥其特殊的教育功能。我们将罗从彦塑像安放在学校教学楼的山石中间，目的就是让罗从彦文化与校园环境巧妙融合，力求体现我校文化的特色，让学生一踏进校园就能感受到罗从彦厚重的文化底蕴。我校在教学楼的正前方打造了“遵尧苑”人文景观，不仅供人瞻仰，还是对罗从彦思想文化的艺术浓缩。历史上，罗从彦因“严毅清苦，笃志求道”和“潜思力行，任重诣极”著称于世。“潜思力行”是罗从彦成才修养的最精辟总结。景观正中立着罗从彦塑像，但见罗从彦慈眉善目，静坐石台上，左手持一卷书，右手托掌指向前方，像给各方弟子讲学，又像和着月色静读夜思。塑像两边，“静处观心尘不染，闲中稽古意尤深”两句诗历历在目，由我县文联主席、中国书法家协会会员罗辉先生题写。塑像背后的石刻“奥学清节”，是清朝康熙皇帝御笔赐额，该额匾悬挂于沙县城西的“豫章贤祠”（就是现在的罗从彦纪念馆）内，意思是学问精深、道德高尚，这是康熙对罗从彦学问和修养的高度认可。“遵尧苑”坚石矗立，小草青青，诗文点缀，翠竹相依，古朴风韵，意蕴深长。挖掘罗从彦教育思想，让学生体验罗从彦思想的丰富内涵，在朝霞落日中感受罗从彦思想的熏陶，从而达到“此时无声胜有声”的育人效果。学校投入大笔经费，精心布置了罗从彦文化展厅。展厅由“罗从彦简介”“罗从彦图文”和“传承罗从彦文化”三个部分组成。“潜思力行铸安康”安全知识宣传栏已经完工，楼道文化、班级文化等环境布置在今年暑假已完成，我们要让班级的墙壁和板报发挥育人的功效，拓展校园名人文化的阵地，营造良好德育文化氛围。学习先贤校本育人为了弘扬优秀文化，传承中华美德，2020年12月，我校成立编委会，花了9个多月的时间，编辑出版了校本教材--《走近罗从彦》。这本书对罗从彦的生平事迹、思想理论、学术成就等做了比较系统的介绍，是全体师生了解和学习罗从彦的良好教材。2020年9月，我校正式使用此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资...
