网络文化对中学生成长的思考摘要：网络的产生与发展对中学生的成长有着相当重要的影响，本文试图将网络对中学生的影响做一个简单的总结，并讨论一下我们的应教对策。关键词：网络文化德育对策随着互联网的发展和人们网络交流的频繁，网络逐渐走进了人们的生活，也走进了青少年的世界。这种以快捷的信息，新颖的形式，丰富的内容，强烈的时代性为特征的网络文化迅速把广大青年学生吸引到电脑面前，而中学生正处于身体飞速发育，心理不断成长，人生观价值观开始形成这一重要时期，网络的出现无疑对他们产生了巨大的影响，同时也对中学生思想教育的内容，手段提出了挑战。一．网络文化的主要特点（一）信息量大，时代性强网络空间具有全球性，在互连网上，通过一个网站，人们可以转登陆另外无数个网站，进而又连接了成千上万个网站，每一个网站所含有的信息量是巨大的，网络可以说囊括了人类从古至今以及未来的各种知识。同时，网络文化具有很强的时代感，引导着人们生活的方式和方向。（二）通俗化，平等化作为新生事物的网络文化，是一种名副其实的“平民文化”。现代社会，只要人们愿意，都可以用一台电脑，一跟电话线来连接这个大千世界，也可以最大限度的参与文化信息的制造与传播。由于互联网空前的开放和自由，不仅使其拥有了无限的信息量，也使网络中的每一个成员可以平等的共享这些信息。（三）反传统，反常规从人类文明的发展来看，智慧通常是同年龄成正比的，而在网络世界中，青年人往往是网络文化的主宰者与创造者。青年人可以通过网络去学习，在这个层次上，教师的作用也会在相当大的程度上减弱。甚至有些专家预言，在网络时代，不是教师教给学生什么，而是学生教给教师什么。在这个网络社会中，智慧在一定程度上同年轻是划等号的。只有青年人才拥有非凡的创造力和想象力，才能驰骋这个网络社会。这同传统意义上的知识的授受是不同的。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二．网络对中学生的影响（一）网络世界开拓了中学生的视野，却又让他们迷失了方向进入网络世界，呈现在中学生面前的是一个丰富多彩充满诱惑的世界。在这里你可以追溯人类的起源，也可以去探求未来的世界，你可以领略世界各地美丽的风景，以可以知晓最新的新闻实事，无论是自然奥秘还是人文历史，无论是军事医药还是政治地理，一切都在你的键盘上。网络给我们提供了一个广阔的空间，但在这同时，网络世界又是真假难辩，复杂无比的，涉世未深的中学生很容易在此迷失方向。网络中的信息正确与错误并行，高雅与庸俗同在，其中还混杂中暴力，色情等一些腐蚀中学生思想的东西。这些都对中学生传统的道德观念，价值观产生了影响与冲击，让我们的中学生不知道何去何从。（二）网络世界拓宽了中学生的人际交往范围，却又给他们带来了许多困惑中学生处于身心发育的特殊时期，他们渴望交往，渴望被理解，寻求尊重与平等，网络的出现恰恰给他们提供了这样一个平台，网络的虚拟空间也给了他们相对轻松的交往氛围。网上交友是青少年人际交往的一种重要形式，也是社会化的一条重要途径。但是，因为网络的虚拟性，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人--机--符号--符号--机--人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，青年与成人之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。再者，青少年涉世未深，网上交友容易被欺骗。（三）网络缩小了整个世界，却弱化了学生的爱国意识互联网是世界性的电子空间，在这个空间中青少年与世界的联系变得十分便捷、迅速。调查显示，有相当一部分人（16.6%）①经常访问国外的网站，与素不相识的外国人交友、聊天或者探讨问题。这对于青少年一代形成全球意识起着积极的作用。但是在全球化的过程中，西方的一些观念，意识逐渐渗透到青少年的思想中，有些是同我国现在的主流价值此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料...
